为加快我市名校长成长进程，发挥专家引领作用，推动我市基础教育深化改革与高质量发展，5月5日，常熟市卓越校长成长共同体第二次集中研修活动在常熟市第一中学举行。

上海师范大学教育学院教授、博士生导师、教育学系主任、教育科学研究所所长陈建华，南京师范大学教育领导与管理研究所所长、教科院学术委员会主任、二级教授张新平，江苏省小学语文特级教师、江苏省有突出贡献中青年专家、首批江苏人民教育家培养工程培养对象薄俊生应邀出席。常熟市卓越校长成长共同体全体成员参加。本次活动由项目导师薄俊生主持。

专家报告 引领航向

    陈建华教授以《立足顶层设计，规划学校发展》为题作专题报告。他结合自身实践经验，从发现的当前学校存在的一些问题入手，进行深刻思考，并发表自己的观点。由此展开讲座，详细阐释了学校顶层设计的内涵，即运用系统论的方法，从全局发展的高度，统筹规划改革的各个方面、各个层次和各个要素，以集中有效资源，做到远近结合、内容协调、上下贯通，高效快捷地实现目标。

陈建华教授指出，规划既是文本，也是行动，是学校改革的整体过程；以规划促进学校改革与发展已经成为有效的学校管理策略；规划是协调处理过去、现在和将来关系的学问。一所学校没有发展规划，就没有一个好的将来。

 经验分享  启迪智慧

常熟市第一中学校长李进从“校情分析”“指导思想与办学理念”“发展目标与实施措施”“规划实施的保障机制”等四个方面，介绍了学校的三年发展规划。当前，学校处在机遇与挑战并存的关键时期，如何把握时代脉搏、突破发展瓶颈，规划要先行。

 互动交流  把脉会诊

互动交流环节，常熟市卓越校长成长共同体成员结合学校实际，谈了近些年学校的发展规划与实施情况，并与专家、导师进行了互动交流。专家、导师认真倾听，把脉诊断，给出了很多指导性的意见和建议。大家豁然开朗，受益匪浅。 

总结蓄力  扬帆启航

活动最后，项目导师薄俊生对本次研修活动进行总结。他指出，作为校长，最该知道“明天”该做什么事。他强调，制定规划是一个校长的头等大事；制定规划就是描绘蓝图；制定规划就是预设阶段作品；制定规划可以缩短办学发展路径；制定规划可以凝聚智慧力量；制定规划可以成就学术型校长。

本次活动的举行，标志着本市卓越校长培养工作在创新培训模式上又迈出了新的一步，成长共同体全体成员将充分利用好这个发展平台，提升管理、研究和创新能力，进一步明确办学定位和发展目标，努力在提升和形成学校办学品质、品位和品牌上下功夫，不断提高学校的管理水平和办学层次，为办人民满意的教育做出应有的努力和贡献。