为进一步提升卓越校长成长共同体成员的教育管理水平，充分发挥共同体成员学校的示范引领作用，近日，2025年常熟市卓越校长成长共同体第九次集中研修暨成员学校展示活动在市元和中学成功举行。

本次活动以“适性而教，乐学而长——课堂赋能新样态展示”为主题，通过课堂观摩、主题汇报、专家讲座、导师点评等多种形式，生动呈现了“乐成”课堂的实践成果与育人智慧。常熟市卓越校长成长共同体成员与导师、市教师发展中心相关负责同志、全市各初中学校分管副校长及市第一中学一体型、协作型集团学科教师等共70余人齐聚一堂，共研课堂新样态，共话教育新未来。

 双师展示“乐成”实践，课堂融合培育素养

活动伊始，与会者深入元和中学课堂，现场观摩了两节精心设计的“乐成”展示课。

语文教师曹玉萍执教《探秘“心猿”，感悟英雄成才<西游记人物品读>》，以古典名著为载体，引导学生从孙悟空的成长历程中感悟心性修炼与人生智慧。课堂通过小组合作、角色体悟、思辨对话等形式，激发学生深度思考，展现了语文课堂的人文厚度与育人温度。

      数学教师赵啸吟执教《一次函数与三角形面积的问题》，则从生活情境与数学建模入手，引导学生探究函数与几何的内在联系。课堂注重思维过程的显性化与学习路径的个性化，鼓励学生大胆猜想、严谨验证，在解决问题中提升了逻辑推理与数学抽象素养。

 深耕“适性”发展理念，系统建构“乐成”课堂

元和中学李进校长作题为《适性发展：“乐成”课堂的实践探索》的主题汇报。李校长从学校办学理念与师生实情出发，系统阐述了“乐成”课堂的内涵界定、选择逻辑、方式建构与体系支撑。他指出，“乐成”课堂以“尊重差异、激发潜能、体验成功”为核心理念，通过优化教学环境、重构教学内容、创新教学方式、完善评价体系等一系列举措，努力让每一位学生找到适合自己的学习节奏与成长路径，充分展现了元和中学在推进课堂变革、促进师生共同成长方面的坚实步伐与深远思考。

素养导向课堂升级，管理改进推动转型

知名教育专家南京师范大学苏州实验学校副总校长、初中部校长，教育博士，中小学正高级教师，江苏省初中物理特级教师舒惠带来题为《素养导向下的课堂样态升级与管理改进》的专题讲座。舒校长从当前教育改革的宏观背景与核心诉求切入，深入剖析了素养导向课堂应具备的特征与样态，为与会校长与教师们提供了兼具理论高度与实践指导意义的专业引领。

 导师精析实践价值，同行互鉴共启思考

活动的最后环节，卓越校长成长共同体导师薄俊生对本次展示活动进行了综合点评。他充分肯定了元和中学在课堂改革中的积极探索与扎实成效，认为“乐成”课堂是对“适合的教育”的生动诠释，其经验具有可借鉴、可推广的价值。同时，导师也从教育哲学、实施策略与可持续发展的角度提出了中肯建议，并鼓励共同体各校继续深化交流，相互启发，共同探寻区域教育高质量发展的有效路径。

 本次集中研修与展示活动，不仅是一次成果的检阅与智慧的分享，更是一场思想的碰撞与方向的明晰。它有力彰显了常熟市卓越校长成长共同体在推动校长专业发展、促进学校内涵提升方面的平台作用，也为全市初中学校深化教学改革、构建素养导向的课堂新样态提供了宝贵范例与动力源泉。