随着教育事业的不断发展和教育改革的深入推进，青年干部在教育领域中扮演着越来越重要的角色。为进一步提高我市教育系统青年干部的专业素养、管理能力和创新意识，4月19日、20日，常熟市教育系统第26期青年干部培训班在教师发展中心顺利开班。市教育局组织人事科副科长曹深、市教师发展中心副书记端木月萍出席开班仪式。会议由端木月萍副书记主持，教育系统第26期青年干部培训班全体学员参加此次开班仪式。

开班仪式

开班仪式上，端木书记进行开班动员，向学员提出三点希望：一要努力成为一名勤学善思的青年干部，提升自己的领导和管理能力，做到边学习、边思考、边提高，用现代化的教育理念不断打开工作新局面；二要努力成为一名研究创新的青年干部，怀揣“筚路蓝缕、以启山林”的创新胆识，准确识变、科学应变、主动求变，自觉推动学校教育高质量发展；三要努力成为一名进取实干的青年干部，懂教育、善管理、能操作，肯干、敢干、善干，愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋，在直面问题、硬解难题中全力推进常熟教育事业平稳健康可持续发展。

江苏省常熟中学温从瑜、常熟市启文小学郭思雨作为学员代表进行发言。两位老师向给予青年干部关心和支持的上级主管部门、领导表示衷心感谢，并代表学员坚定表达了坚守初心使命、勇于担当突破的决心与信念。

    市教育局组织人事科副科长曹深宣布班委名单以及班委成员职责，并就班级氛围建设、学员学习态度等方面提出明晰要求。他鼓励青年干部们要努力树立思辨意识、积极锻炼自身能力、勇于提升责任担当，用锐意进取的精神展现新一代青年干部敢拼敢闯的优秀风貌。

 专家引领

市教育局监审室副主任杨国民以《守住“底线”、不碰“红线”、更不触“高压线”》为题，结合当前形势政策，为学员上了一堂内容丰富、立意深刻的师德师风专题教育课。在杨主任深入浅出、以案说法的精彩讲述中，学员们进一步提升了面对各种诱惑的警惕性，并将三条“线”的具体要求牢记心底。

中共常熟市委党校培训科副科长徐莉莉以《凝心铸魂担使命 主动作为谋发展——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》为题，为大家上了一堂激情洋溢的政治理论专题党课。徐科长以图文并茂的方式，绘声绘色地向学员们展示了新时代教育人的教育使命和价值追求。整个报告立意高远、内涵深刻、思路清晰、鼓舞人心，既强化了学员的使命意识，又强化了学员的担当作为。

教师发展中心副主任、苏州市名校长沈黎明以《从执行力到领导力——管理学视角下青年干部的角色定位与修炼》为题，为学员们提供了智慧有效的管理新思路。沈主任用风趣幽默的语言，细致地为学员们诠释了青年干部应有的品格与修为，详尽地剖析了在学校管理过程中的智慧与担当。在一个个生动真实的管理案例中，学员们获益匪浅。

江苏省小学语文特级教师、江苏省有突出贡献中青年专家、首批江苏人民教育家培养工程培养对象、首批苏州教育名家，原实验小学校长薄俊生，为学员们带来了题为《系统治理，增效减负，促进质量全面提高和学生健康发展》的专题讲座。薄校长站在新时代“减负”的大背景下，从减轻学生过重课业负担的历程、实践与思考三个维度，深入剖析了“增提减”的实质与内涵。薄校长详细的阐述，为青年干部指明了教学管理的新方向。

培训中，学员们仔细聆听，认真记录，积极互动，将专家们凝练多年的宝贵经验，内化为自己前进的动力。

 学员感悟

常熟市实验中学  蔡敏：杨主任从解读《中国共产党纪律处分条例》开始，带领学员们一起学习师德师风，以详实的案例警示大家，守住“底线”，不越“红线”，更不触“高压线”。在讲座中，杨主任介绍的詹大年校长创办的“丑小鸭学校”让我印象深刻，在这所学校中，患有抑郁症的少年被拯救，并从问题学生变成了留校任教的青年教师。是谁改变了少年的人生轨迹？这值得我们深思。教师职业具有特殊性，坚守教育的底线，成为一名有德行的教师，不仅是教师自身发展的重要保障，更能成为我们教育学生的重要底气！

常熟市徐市中心小学  章肃宽：作为青年干部，最需要的是什么？我想一定是使命感和责任感。对此，中共常熟市委党校徐莉莉科长为我们进行了完美的诠释和说明。徐科长首先和我们明确了作为一名教育人，我们的使命和价值追求是为党育人，为国育才，要坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想来“铸魂”。她送给我们青年教师三股“气”——坚定信念之志气、勤勉奋斗之锐气、落实“四敢”之豪气。徐科长用一个个接地气、含深意、促思考的生动例子为我们阐明了这三股气对于一名青年干部的重要性，启人深思，让人振奋，促人奋进。

江苏省常熟中学  邵雪艳：沈黎明主任的讲座诙谐风趣，激情澎湃，他用“三个和尚没水喝”和“七个和尚分粥”这两个生动又耳熟能详的故事作为切入点，从管理学角度为我们深入浅出地讲解了什么是管理以及如何管理，让我们青年干部从教育管理的角度看到了自身的角色定位，坚定了自身的角色信念，以及在接下来的学习工作中如何进一步提升自我的领导力和执行力。正如沈主任在“三个和尚没水喝”的故事中给方丈提出的智慧建议那样，我希望在之后的个人学习中进一步深入学习教育管理，努力成长为一名智慧型教师。

江苏省常熟职教中心校  陈晓：薄俊生校长的讲座《系统治理，增效减负——促进质量全面提高和学生健康发展》，既介绍了理论依据，也介绍了实际经验，还分享了自己的所思所悟和独到见解。他悉数新中国成立初期至今的五个阶段的减负历程，提出了我们实践改革的方向，并引导我们在日常教学管理中进行深入的思考和积极的探索。薄校长的精彩讲座让我们进一步意识到“双减”工作的任重道远，因此，我们教育工作者应该在今后的工作中将执行政策与尊重规律结合起来，将共性要求和个性要求统一起来，不断更新教学理念，改进教育技术，注重课堂改革，完善作业评价，培养能够自主发展的人，力争把我们的学校教育办得令学生向往，让社会认同，使家长满意。