勿忘奋斗时光，开创美好明天

——常熟市2018年新入职教师培训结业

掌声与笑容——相聚结业仪式

    2019年8月5日上午，常熟市2018年新入职教师培训结业仪式在常熟市教师发展中心举行。120多名新入职教师、11名带队老师齐聚报告厅，结业仪式温馨隆重而又团结奋发：

    1.新入职教师代表丁舒蓓、章秋悦发言。

（图1-丁舒蓓发言、图2-章秋悦发言）

    2.带队老师代表高燕老师发言。

（图3-高燕发言）

    3.倪文君主任作培训工作总结。

（图4-倪文君报告）

    4.颁发结业证书。

（图5-颁发结业证书）

    5.仲燕副书记宣读优秀新教师表彰决定。

（图6-仲燕宣读表彰决定、图7-优秀新入职教师）

    6. 重温“新入职教师上岗誓词”

（图9-重温上岗誓词）

    报告厅内济济一堂，两位优秀新教师代表带领新教师们回顾了这一年来的培训，重梳心路历程，感恩中萌动着对职业角色的觉醒和领悟。

    带队老师代表让大家看到带队老师在师德风范、专业能力与研究能力方面的自我要求和提升——力争将熟悉的工作做出新境界。

    倪文君主任从理论和实践两方面，科学、客观地对这一年的培训工作作了总结，带领新教师们看到了常熟市深化教育改革、推进教师队伍建设的宏伟蓝图，看到了各自立足岗位不断努力的价值和意义，看到了未来工作的正确方向和长远目标。

努力与突破——勿忘奋斗时光

创新培训课程模式，锤炼教师核心素养。

    教师发展中心作为具体管理者，研究制定科学完善的新入职教师课程体系，通过区域骨干教师的特色课程、发展中心自身的区域性课程、各基地学校的优势课程的实践、整合，努力形成共同指向、多向开发、系统实施的课程开发，并使实施模式具有内外借鉴意义。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

    新教师面对学生和教师兼备的身份突变、跟岗和顶岗并存的工作差异、试岗和竞岗各具的机制创新，必须直面教学与培训、课堂与平台、学生与导师，必须直面压力与发展、竞争与合作、困惑与成长。这一年，是熔炉，是新生。

（图11-新教师上课1，图12-新教师上课2）

待到山花烂漫时，姹紫嫣红别样情。

    领会落实文件通知、沟通协调好基地学校、指导带领好新教师是带队老师的三大职责。每一位带队老师都是新教师培训工作中的螺丝钉，他们的工作既涉及宏观也涉及微观；既讲究规章与原则，也讲究理解与爱护；既要会处理问题，也要会预见问题。

（图10-实验中学座谈会，图13-师徒结对1，图14-师徒结对2，图15-基地学校结对）

誓言与使命——开创美好明天

    今天,我们隆重举行结业仪式，是为了总结并勿忘我们共同走过的一年奋斗时光，是为了向全体新教师以及为你们成长而竭力付出的全体服务者表示感谢。

举行这一仪式更是为了对教师发展中心工作予以展望和对全体新教师的持续发展提出相应要求。对教师发展中心而言，探索区域性新入职教师专业化发展的新途径，以终身教育的理念来统领教师职前培养、职后培训一体化建设的目标，我们只是取得了阶段性成果，距离市委市政府的要求和常熟教育目标的实现任重道远。对全体新教师而言，离开发展中心和基地学校，并不意味着永远的离开。我们将继续对工作第二年、第三年的义务教育阶段新教师开展针对性培训，并建立跟踪服务机制，利用加强校本培训指导等机会及时了解成长步伐；建立后备骨干培养机制，设培训专项将德才兼备者及时回炉再造；局行政部门还将深化交流优先机制和调动考核机制，优先满足校级骨干和市级骨干的瓶颈突破需求。

    新入职教师上岗誓词的铿锵字句犹在耳边震荡：

    为争做精致教师，践行幸福教育，建设教育名城，我将矢志不渝，不懈奋斗！

（图16-培训工作会议，图17-宣誓）