为了改进新教师培训机制和基地学校建设，加大新教师培育力度，根据常熟市2020义务教育阶段新入职教师培训工作计划，教师发展中心特组织新入职教师培训基地学校领导40多人前往常州进行为期三天的专题研修。

研修班成员11月18日上午举行了简短的开班仪式，统一思想，明确任务。随后，大家通过深入常州教师发展和课改实验样板校同济中学和新桥第二实验小学，聆听常州教育局张小亚处长的介绍，认识到教师成长不仅需要顶层设计，还需要项目引领，唯有学校的主动发展才能带动师生的主动成长。

培训期间，教育局王敬忠委员和褚学萍副科长参加了研修班就义务段新入职教师培训工作举行的专题研讨会，各基地学校围绕新教师培训、考核、再分配等具体工作进行了充分交流。王委员对新教师因为有了基地学校和发展中心的集中培育而快速成长给予充分肯定，对基地学校在新入职培训中遇到的困难和挑战表示理解，并为基地学校今后工作指明了方向。

近几年，随着每年新招录教师的不断增加，义务段基地学校的压力也在不断增大。本次基地学校领导的集中研修，让大家对新入职教师培训有了新的认识，对学校教师队伍建设有了新的思考。总之，教师是教育发展的第一资源，新时代教师队伍建设，任重而道远！