2021年4月28日，世茂协作区“基于儿童阅读研究的小学教师研训活动”在崇文小学举行，该研训活动依托常熟市世茂实验小学协作型集团成员学校三个关于儿童阅读研究的常熟市“十三五”规划课题的结题鉴定活动举行。常熟市世茂实验小学协作型教育集团公民办13所学校的各位小学语文骨干教师和教科室主任参加，世茂集团科研负责人徐艳亚主任主持，常熟市教师发展中心的有关领导应邀出席。

研训活动首先由来自常熟市崇文小学的李依琳老师围绕《基于儿童视野的阅读成长方式的校本研究》课题、常熟市世茂实验小学陆彩亚老师围绕《小学中高年级古诗文系统化教学模式的研究》课题分别执教了《克雷洛夫寓言阅读指导》和《诗情物语》两堂研究成果汇报课，两堂课紧扣课题，围绕研究视点，大胆实践探索，及时反思提高，为大家提供了“课题进课堂”很好的样本。

接着参加研训的老师们听取了常熟市崇文小学任淑梅老师关于《基于儿童视野的阅读成长方式的校本研究》、常熟市世茂实验小学周露虹老师关于《小学中高年级古诗文系统化教学模式的研究》、常熟市红枫小学周妹霞老师关于《基于“六大解放”教育思想的儿童文学阅读活动的实践研究》的课题结题报告，三位老师分别从研究背景，概念界定，研究目标、内容与重点，研究的思路和方法，研究的成果与反思等方面将自己三年来的研究历程和大家做了共享，参加活动的相关学校教科室主任对三个课题取得的丰硕成果表示赞许，对课题研究的质量状态和文本呈现做了点评。

常熟市教师发展中心的沈黎明副主任则以本次活动的两堂课和三个课题成果汇报，解剖“麻雀”和与会的老师们做了关于儿童阅读以及相关课题研究的现场培训。

据悉，常熟市自2017年开始将“阅读”列为区域教育的关键词之一，为促进常熟教育文化生态高位发展，打造幸福教育的“常熟样子”，该市出台了“大阅读”行动方案。相信本次的研训活动将会对该市儿童阅读项目的推进和相关课题研究起到积极的作用。