责任在危难中体现，担当在需要时彰显。疫情之下，面对“停课不停教，停课不停学”严峻挑战，我市小学、幼教、特教“四有”好教师团队用爱与责任赋予了家校同心，合力育人新内涵。

常熟市实验小学“邑学好教师”团队  

面对疫情，实验小学“邑学好教师”率先垂范，积极策划线上教育教学活动，有序开展云上教研、云上家长会。语数英教师通过钉钉“在线课堂”开展学业辅导，提高学生居家学习质量；音体美科学等教师，积极开发居家学习云上课程，迅速构建起“云上邑学园”的课程体系，丰富学生居家生活内容。

常熟市石梅小学“新书院先生”好教师团队 

向下扎根，向上生长。石梅小学“新书院先生”好教师团队在扎实做好学生线上学习指导工作的同时，还着力于自身成长，读书沙龙、专家讲座、论文发布，两周一次线上线下的活动中，大家沉潜阅读，转识成智，凝练智慧。

常熟市报慈小学“慈心教育”好教师团队

“慈心教育”好教师团队骨干教师，勇于开拓创新，努力探索线上教育新举措，通过在线问卷、自制微课等手段有效开展线上教育教学活动，骨干教师录制常熟市级以上微课74节。团队教师通过腾讯会议、钉钉直播、旧山电视台等渠道，开展云家访、云班会等活动，有效凝聚家校力量，携手家校同心战疫。

常熟市淼泉中心小学“水润筑梦”先锋团队 

团队教师围绕一个主题：“水润筑梦”先锋团队建设；强化两条主线：“润·雅”教师塑造和“润·趣”学子培育；打造三条路径：水样校园、水情管理、水性课堂；最终达成一个培养目标：让每一滴水都折射七彩光芒！

常熟市东南幼儿园“我与‘苗苗’共成长”好教师团队 

勇扛教育担当，创新线上教育教研新模式。每天的“午间1点”，在“四有”教师引领下开展的教研活动在各年级组群里火热上演；公众号上“亲子游戏”栏目精彩纷呈、吸人眼球，新开辟的“幼小衔接”版块赢得家长一致称赞。

常熟市特殊教育学校融合教育“蒲公英”教师团队

“疫”路相伴，携手共行。为了给每一名特殊儿童提供个性化的居家学习指导服务，学校“蒲公英”教师团队及时制定线上教学方案，按听障部、智障低年级、中高年级和职训班编写各阶段居家学习内容建议，并从家长支持愿望、学生学习能力、线上操作设备几个维度进行细致调查，梳理出八种学生居家学习类型，据此提供不同程度的支持辅助，力促每一名特殊儿童居家学习期间的进步与成长。