为纵深推进“四有”好教师团队建设，展示初中教育阶段团队建设创新成果与实践范式，5月19日，2026年常熟市“四有”好教师团队建设推进活动在常熟市第一中学成功举办。本次活动以“至诚致远：教研培一体化背景下的团队共生机制探索”为主题，通过课堂展示、主题沙龙、汇报交流、专家引领等多元形式，汇聚教育智慧、共话团队成长，全市各初中分管领导、教科室主任、学科教师代表及各级“四有”好教师团队领衔人等参加活动。

课堂展示：立诚敬育人之本  显探究课堂之质

上午的活动在四节精彩的课堂展示中拉开帷幕。语文课堂聚焦中华经典文化传承，丁芳昫老师执教《至诚悯黎元，至敬立乾坤——杜甫：乱世苍生里的圣哲风骨》，俞秋安老师执教《孤影独醒，至诚致远——屈原：千古绝唱中的人格与信仰》，两位教师以“诚敬”为价值内核，引领学生品读经典文脉、涵养家国情怀、厚植精神信仰。物理学科的杨杰、谷娇两位教师围绕《物体的浮与沉》开展同题异构，他们立足生活实际创设情境，以实验探究为核心载体，践行“做中学、思中悟”教学理念，构建素养导向的课堂新样态。四节课风格各异，却共同诠释了“至诚至敬”的团队精神，体现了集体研磨、跨学科共研的教研合力。

主题沙龙：从教案到研学案  深度教研促蜕变

课堂展示后，主题沙龙《从“教案”到“研学案”的蜕变——集体备课的深度教研》精彩开讲。主持人龚艳芳与李阳、袁敏、杨品佳、丁庆芬、丁芳昫、杨杰、俞秋安、谷娇八位嘉宾围绕集体备课创新实践展开深入交流，探讨从传统“备教案”向聚焦核心素养“备研学案”的转型路径，分享深度教研中的困惑、突破与经验。大家畅所欲言、思想碰撞，生动展示了集体备课从浅层次协作向深度教研共同体升级的实践智慧，凝聚起“以研促教、团队共进”的发展共识。

汇报交流：分享建设实践成果 构建教师成长生态

下午的汇报交流环节，三位校长立足本校办学实际与师资结构特点，系统分享“四有”好教师团队建设特色做法。常熟市第一中学一体型集团总校长韩介锋校长以《至诚致远：构建“教研培”一体化的教师发展生态》为题，介绍学校破解教师结构困境，搭建“启航—远航—领航”三级培养梯队、打造跨学科共生团队的实践路径；元和中学李进校长聚焦外来生源集中、青年教师占比偏高的校情，作《普集生长・破圈共生 —— 元和中学教师团队建设微迭代实践》主题分享，通过“三维微迭代”模式精准赋能教师专业成长；辛庄中学唐志华校长以《四向领航、三阶成长，争做“四有”青年好教师》为题，介绍了学校依托“思想、专业、科研、文化”四向领航，构建“筑基—强能—领航”三阶成长体系，助力青年教师从“新手”到“骨干”梯度进阶的有效做法。

市教育局组织人事科副科长、教师发展中心党支部书记曹深到会并讲话，他肯定了三所学校在“四有”好教师团队建设上的探索成果，强调教师队伍建设是学校发展的核心支撑，要求各校继续立足自身校情，聚焦教师成长的真实需求，不断优化培养路径，凝聚团队发展合力，切实打造师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，为区域教育高质量发展夯实人才基础。

 专家引领：高位领航明方向  精准赋能促提升

活动特邀江苏省教师培训中心徐伯钧副主任莅临指导。徐主任充分肯定本次活动的组织成效与实践价值，并作题为《从优秀到卓越：教研组建设与教师专业成长的新路径》的专题讲座。讲座立足顶层设计、实践路径、长效机制等层面，深度解析教师专业发展模型，围绕课堂教学、理论学习、问题研究、专业表达四大板块进行系统阐释，为全市“四有”好教师团队提质建设指明了发展方向、提供了实践遵循，讲座理论站位高、实践指导性强、内容务实精炼，让参会人员深受启发、倍感赋能。

此次推进活动展示了常熟市“四有”好教师团队建设的阶段性成效，搭建了校际交流互鉴的优质平台。下一步，常熟市将以此次活动为契机，持续深耕教研培一体化建设，不断完善教师团队共生发展机制，着力锻造师德高尚、业务精湛、充满活力的“四有”好教师队伍，为常熟初中教育高质量内涵式发展注入强劲动力。