这是一场特殊的战“疫”，延迟开学成为了防控疫情的有效举措，虽然在防疫期间足不出户，但常熟市的幼儿教师们依然没有停下学习充电、研修指导的步伐，因为所有人都相信，疫情的阴霾终将散去，明媚的春光终会到来，为了这一天的早日到来大家有备而待。

停课不停学，家教指导暖人心

常熟市东南幼儿园正确解读上级“停课不停学”的实质内涵，变换“教育角度”，组织“线上审议”，明确了幼儿园开展线上教育要立足于“有效的家教指导”而不是具体的知识教学，关注的是家庭教育、亲子关系，而非幼儿学到了什么、学会了什么。

经过多轮商讨、审议与尝试，该园对照《指南》、《纲要》及各项文件精神，将线上教育的内容指向了亲子游戏、亲子运动、亲子阅读、亲子制作、亲子健康（包括保健与心理健康），关注家庭教育中的生命教育、科学教育、社会教育、道德教育、公民责任等，同时，在幼儿园公众号上开辟亲子运动场（运动类）、亲子游乐园（游戏类）、亲子故事屋（语言类）、亲子手工坊（美工类）、亲子防疫站（防疫保健类）等栏目。而推送的具体内容除了优秀资源的转载外，幼儿园教师更是化身“苗苗妈妈（爸爸）”，以家长的视角与自家宝贝一起录制一些简短的视频，让家长有了最直接的感受，有所启发，同时，简短视频中熟悉的声音也大大激发了幼儿参与的兴趣。这样的转变，既为家长提供了多方面的家庭教育指导，也进一步帮助了家长优化亲子关系，实现高质量陪伴。

停课不停研，充电积累待开学

在防疫期间，常熟市石梅幼儿园的老师们在认真做好每日幼儿的健康登记、离常返常教师登记以及参加社区各项志愿者服务外，坚持“停课不停研”，调整状态，每天用一定时间用于工作和个人专业能力的提升上，及时参与筹备相关教育教学工作，为开学做好一系列准备工作，有备而待。

 韵律操是孩子们日常锻炼身体的一个重要组成部分，石梅幼儿园舞蹈编排小组的老师们在家中进行线上联络，结合本年段幼儿动作发展的特点，商讨和编排疫情防控期间的韵律操，将新编的韵律操分享至班级群内，供家长和孩子提前学习和锻炼，为孩子们的寂寞长假带来一些活力，也为新学期的锻炼做好准备。

幼儿园还组织全园教师利用网络资源开展线上学习，采取线上观影、线上阅读、线上课程学习等多种方式，通过推荐观看纪录片《他乡的童年》、电影《小人国》、学习名师课程等等一系列活动，多方位地提升了教师专业素养。幼儿园要求全员观看 “新冠肺炎疫情防控消毒操作技术”的直播并消化吸收，室内消毒的方法、室外消毒的方法以及常见物件的消毒方法，对此次疫情的防控以及今后的保健工作具有十分的意义。

“自然·家”课题组的十多位成员则利用假期时间阅读有关自然教育的优秀文章，结合自己的实践经验撰写感想，在这个过程中，大家对自然教育的真谛有了更深的领悟，对儿童天性的发展有了更深层次的认识。

疫情面前，石梅幼儿园的老师们在家坚守岗位，利用QQ、微信等方式进行联络，相互沟通和商讨，根据本班幼儿的身心发展水平和年龄特点制定具有班级特色的班务计划，从班级活动、班级环境优化、班级区域活动的组织与实施、班级项目活动等方面进行规划，为新学期的到来做好准备。教研组长则围绕此次疫情及孩子的年龄特点设计“开学第一课”方案，各班老师在此基础上结合幼儿在家这段时间的活动情况对教研组方案进行适当调整，制定更加适合本班孩子的“开学第一课”。

不忘初心，以幼儿为本，服务家长、服务社会，即使在家中，常熟市的幼教人都心系园所、心存使命，为新学期的到来做好充足的准备，共同期待与孩子们在一起的美好春天。