凛冬散尽，暖意融融。2021年1月15日下午，常熟市塔前小学和虞山园区小学苏州市教育科学 “十三·五”规划课题中期汇报活动在塔前小学国学馆联合举行。此次活动邀请到了常熟市教师发展中心沈黎明主任、周振芳老师两位专家莅临指导。报慈协作型教育集团内各校教科室主任等一起参与了论证评估。

塔前小学顾培华校长致欢迎词。课题主持人石珂副校长进行了中期汇报发言，她就我校苏州市重点课题《自由与规范：儿童成长方式的行动研究》的研究意义、研究目标、研究内容等方面做了详细阐述。同时小结了阶段研究的理论成果和实践成果，并提出了下一阶段的研究方向和打算。

  各校教科室主任们对发言一一进行了点评，他们肯定了我校课题研究阶段成果中体现的亮点，同时针对核心理念的呈现、理论成果的提炼等方面提出了中肯的建议。

        教师发展中心周振芳老师和沈黎明主任进行了专项点评。周老师认为我校课题的选题有深度、有意义，在已经取得成果的基础上有不断深挖探索的价值；下阶段应在如何形成塔前特色的规范、寻找符合儿童心理特点的规范上着力，期待结题有新成果、新收获。沈主任指出我校课题有意思、值得玩味。他以高屋建瓴的姿态提出三方面建议：自由与规范的理念理应和学校“乐雅方融”的文化相融合，而且可以巧妙地融合；自由在于保护孩子的好奇心和创造力，满足孩子的个性化发展，而规范一定是有目的的（求善）、合规律的（求真），它有利于学生成为社会性的人；规范在左，自由在右，寻找两者间动态的结合点就是最佳的“度”。两位专家的点评站位高、有水准、重引领，让课题组教师们醍醐灌顶。

虞山园区小学也一起参与了此次中期汇报活动。

本次活动，使课题组老师们明晰了研究中的不足，明确了下阶段研究的着眼点和需要再深入探究的内容。有总结才有收获；有反思才会进步。课题组老师将继续边做边研，边研边学，坚定前行！