为深入推进“课题进课堂”活动，切实提升课题研究品质，探寻核心素养视域下科研促教的实效路径，5月24日，由常熟市教师发展中心主办的苏州市北片区小学段“课题进课堂”研讨活动成功举行。常熟、张家港、太仓三市教科研负责人、各县（市、区）小学学校教科室主任和省市级课题主持人等共计145人参加了本次活动。

本次活动由常熟市东南实验小学承办，具体内容有：“课题进课堂”教学展示、观摩、议课和经验交流。

源研究之脉 展实践之行——观课与议课

常熟市东南实验小学陈苑副校长执教展示课《手指》，其研究课题为苏州市教育科学规划课题《单元整体教学视域下小学语文“问学课堂”的实践研究》。主评课人是苏州市学科带头人、常熟市开元小学教导处主任任淑梅。

常熟市古里中心小学陈梦妍主任执教展示课《3B Unit8 We’re twins (Story time & Fun time & Checkout time)》，其研究课题为苏州市教育科学规划课题《大概念视域下“大单元教学”实施的案例研究》。主评课人是苏州市学科带头人、常熟市义庄小学教科室主任林小芳。

张家港市新塍小学赵晓燕老师执教展示课《黄继光》，其研究课题为江苏省教研重点课题《革命文化教育补偿性资源的序列化开发研究》。主评课人是苏州市学科带头人、张家港市新塍小学校长曹林芳。

太仓市弇山小学薛雅婷老师执教展示课《习作：插上科学的翅膀飞翔》。其研究课题为苏州市教育科学规划课题《项目化学习视域下小学高段语文单元作业的设计与实施研究》。主评课人是苏州市学科带头人、太仓市教师发展中心倪夙敏老师。

汇众校之论 成一域之言——区域经验交流

依托苏州市前瞻性教学改革实验项目，常熟市教师发展中心于2023年上半年组织义务段学校申报并立项35个校本研修专项课题，主题式推进区域校本研修，完成校本研修实施方案研讨指导，确立研修路径、教师发展、课堂教学三大研修主题，形成《区域校本研修实施建议》，探索区域校本研修新路径：跨学科、跨学校、跨集团、跨学段。

本学期，发展中心已举行三大主题、六所学校的系列展示活动，形成了阶段性校本研修特色方案、典型案例。作为优秀案例参与现场交流的学校是：

常熟市张桥中心小学校长方月琴作《匠心谱芳华 携手同进步》交流报告：作为骨干教师每年流失的农村小学，张桥小学以师徒结对、学科融合为路径开展主题式校本研修。

常熟市五爱小学教导处主任许娜作《校园文化视域下主题式校本研修的设计与实施》交流报告：校史悠久，科研传承提炼研修主题，五爱小学形成科研先导、跨学科成长共同体研修的特色。

常熟市红梅小学执行校长徐海燕作《“学—做—研—写”一体化校本研修的研究》交流报告：作为新学校，红梅小学以校园文化建设为路径开展校本研修。

主题式校本研修活动旨在促进教师发展，活动现场，承办校东南实验小学金映秋副校长就如何以研促教加快教师成长步伐作了即兴发言，常熟市教师发展中心副主任徐莉芳作了总结。

明于理论先行，勇于实证探索，勤于境脉实践，诚于反思创新，本次活动集中体现了课题进课堂、科研融课堂的阶段性实践与成果，生动呈现了常熟教育科研在助推区域校本研修、教师发展、课堂教学中发挥的支撑、驱动和引领作用。