——马素红心理教育名师工作室活动顺利举行

    2018年5月23日下午，马素红心理教育名师工作室在常熟市实验小学举行活动。本次活动由心理名师工作室的领衔人马素红老师主持。

    实验小学的吕明婕老师先为大家展示了一堂五年级心理团辅课《不完美的完美》。课堂上，吕老师引导孩子们在赏双关图、听名人故事，写魔法留言等活动中学会了从积极的角度看待问题，学会欣赏自己、鼓励别人、正视生活。在课后的说课评课环节中，听课老师对本次教学活动给予了充分的肯定。李老师的点评吸引了我们的目光: 吕老师亲切自然，学生也十分投入且情绪饱满，课堂氛围十分温暖，相信每个小朋友都有属于自己的收获。如果我来上这堂课的话，我会以“欣赏自己”环节为主，以“鼓励他人”为辅。在“欣赏自己”环节可以考虑从自己身上的“不完美”入手，将“不完美”分成两类，“无法改变的”和“可以改善的”，针对“无法改变的”部分，引导孩子学会接受，和“它”做朋友；针对“可以改善的”部分，引导孩子“可以做些什么让自己变得更好”。在“鼓励他人”的 “魔法留言”环节，可以引导孩子们从身边的事例入手，提炼出同伴的优点，让自己对同伴的肯定和赞扬更具有说服力。同时，引导被“鼓励”的孩子要把别人的“赞扬”当成美好的礼物，开心地接收下来，并表示感谢。

    接着，工作室的成员讨论了个人成长计划，明确了今后三年的努力目标。大家在通过阅读提升自己理论储备的同时，每个人的成长定位也略有不同，有的希望在咨询技能上有所成长，有的希望尝试团辅课程，有的注重专业论文和课题等等，总之每个人的未来规划接地且清晰。希望自己能得到团队成员的督促和支持，让自己的“豪言壮语”落地、生根、发芽，三年后能在“专业成长”的这个大树上收获果实。

    马老师《“我是教师”第四季（心理教育教师）》电视风采大赛拍摄体会的分享让我深深地感受到作为一名心理健康老师，能将“理论知识”转化成“工作和生活的智慧”是多么重要和令人向往。无法想象自己面对这些“即时的情境”，会不会有随机应变的处理能力。未来的道路，我们将携手一起走过，一步一个脚印，踏实前行。

    由衷地感慨：本次活动为名师工作室的成员提供了一个学习、交流、分享的平台。老师们在思维碰撞中，提升了自己的理论水平和业务水平。