星星之火  开始点燃

——孝友中学的三堂《正面管教》课

常熟市教师发展中心    马素红

    5月13日，5月15日，孝友中学陈缨老师作为总策划，联合彭华丽老师设计并展示了三堂《正面管教》课：一是面向苏州六校联盟的教师专题课，主题为“师生沟通有道”，二是面向常熟市各初中德育校长，部分班主任的两堂课：主题为“亲子沟通有道”的父母专题课以及主题为“我的青春我做主”的学生班会课。

    作为工作室领衔人的我，能做的是陪伴在陈老师的身边，还特别荣幸应邀聆听了这三堂课，顺便抓住机会采访了陈老师。

    首先，我很好奇，你为什么决定用《正面管教》课程来对教师、家长、学生同时尝试开课？

    回答：我校教师在学习和运用正面管教的过程中发觉它非常有效，希望能让更多的家长和老师学会使用这个技术，来更有效地与孩子沟通。

    其次，尝试的过程中，你遇到了哪些难题？又是怎么去克服的？

    回答：一是话题的确定，如何挑选一个相对普适性的话题切入，让家长、老师、学生都能有所收获？这是前期的思考。我想这个灵感大概是植根于多年的德育处工作，接触的孩子，家庭多了，会有一些思考，心想着如果能将沟通做好，好多事情就可以迎刃而解了，所以教师和父母这头选取了沟通的话题。二是教案的打磨，从粗框架到细加工，三方合力吧，自己定夺很重要，同伴建议有时会豁然开朗，施英老师带教时候提供的教案设计和现场教学很有启发性。三是教案预设是一回事，临场应变又是另外一回事。好多都靠现场生成，需要我的平时积累和随机应变。

    最后，三堂课下来，自己的感受如何？

    回答：我的感受是：在教师课堂和家长课堂中，有心理学背景的家长和老师，能很快学会其中的技术，而对于没有背景的人来说，有点困难，所以我的感受是还要细化课程当中的环节。

    轮到我说自己的感受了：好一位精益求精的探索者，有幸能一路同行，互相切磋，扎实基础，共同进步，期盼着星星之火燎原的那一天！