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——马素红心理健康名师工作室活动（十五）纪实

江苏省常熟中学    徐梦

  2019年10月30日，“马素红心理健康名师工作室”活动在常熟市青少年活动中心如期举行。内容围绕11月份世茂协作集团的德育展示活动展开，我们的聚焦点有一节课、一场讲座、一个方案和一段音频，本次活动由马老师主持。

  首先，按照活动安排，工作室成员认真观看了曹丽芳老师的录课视频——学会和同学相处。观看的过程中，各位老师聚精会神，时不时地记录下自己的思考和体会。

  视频观看结束后，工作室的老师们从教学目标、流程安排、活动设计等方面展开热烈讨论。李燕老师对第二部分“分析冲突的原因”中三个活动的设计意图提出疑问，并给出自己的改进建议。徐梦和刘佳颖老师从课程的整体设计架构上给出了自己的意见，建议本节课要从小的切入点入手，重点引导学生掌握人际交往的三种技巧，并现场提供实例让学生演练。徐丽芳老师和陈红梅老师围绕“绳结”、“手结”、“绰号”等活动和案例给出了非常实用的完善方案。马春燕和冯丽老师也就“手结”等教学活动发表了自己的意见和看法。其他老师也纷纷围绕教学活动的某一点或几点提出自己的想法和观点。整个讨论过程热烈而又富有深度，老师们结合自身的教学经验发散思维，帮助曹丽芳老师打开思路、细化重点，老师们不由自主地感叹集体的智慧和力量。

  磨课环节结束后，成员们进入“磨讲座”环节，马老师先是向工作室各位老师详细介绍了来自世茂协作集团的讲座诉求，并和各位老师一起细化讲座主题。随后，马老师又借助其上周四参与的塔前小学家长沙龙活动的沙龙稿，将沙龙稿作为示范，指导工作室各位老师如何设计一场讲座，并借用沙龙活动中的“手机使用约定”的例子帮助各位老师细化讲座思路和流程。

     紧接着，马素红老师给工作室成员下发了工作室“成员考核细则”初稿，详细介绍了每一条考核细则，马老师还请工作室各位老师结合自身实际情况，提出自己的意见和建议。

  最后，马老师反馈了上一阶段的“短音频制作”任务完成情况，并现场尝试短音频录制。陈红梅老师带来的专业的录音设备，不仅激起了其他老师的“热烈围观”，也进一步调动了各位老师参与的积极性。马老师率先示范，陈老师从旁协助，两人搭档到晚上七点仍不愿离开，期间反复录制音频，精益求精。

  本次活动是我们工作室本学期第二次活动，在马老师的带领下，各位老师凝心聚力，共同成长，也正是这种团结的力量、共研的智慧让我们一直在服务学校的路上不断奋进！