请照顾大宝的感受

陈红梅  琴川心灵矩阵

亲爱的家长朋友们，大家晚上好，我是陈红梅，欢迎您如约来到每周六晚八点，由“马素红心理健康名师工作室”为各位带来的“亲子FM”栏目，今晚想与各位分享的话题是：《请照顾大宝的感受》，希望我的分享给您忙碌的生活带来快乐。  

很多家庭有二宝了，这是一件很愉快的事情。

可是有的妈咪发现，有了二宝喜悦多多，困扰也多多。比如，有个妈咪说：“二宝可爱的样子能治愈一切烦恼；而大宝刚上了一年级，作业不督促不完成，还在学校里惹事，三天两头收到老师要求配合教育的短信。”这样一来，两个宝贝的反差就出来了，一个让家长开心，一个让家长操心。家长自然而然流露出对大宝的不满，二宝只要吃吃喝喝，却让家长无比开心。这么细微的表情会让大宝捕捉到，情感上可能会逐渐疏离家长，影响大宝和二宝之间的感情，也会影响大宝的自信。

最近就遇到一个二年级的大宝，上课不专心，下课和同学打打闹闹，成绩不理想，在学校里是个不让老师省心的孩子，这个大宝在家里却是个听话顺从的孩子。我让大宝画自己和弟弟，他给弟弟的胸口画100分，给自己的胸口画0分。

我很惊讶地问大宝：“为什么自己只能得0分呢？”

大宝说：“因为弟弟总是表现好，我总是表现不好。”

“大宝，谁说你总是表现不好呢？”我追问道。

大宝说：“我的爸爸妈妈都说我表现不好老师也说我表现不好。”

“是这样啊，在我看来大宝上学了，每天上学读书，晚上回家还认真做作业，做完作业还要阅读课外书籍。这样的表现很好，应该给自己打高分。”然后，大宝给自己打了50分。

我继续鼓励大宝说：“弟弟还没有上学，你上学了，弟弟没有上学分，而你有上学分，所以你的分数还可以提高一些。你觉得可以打多少分呢？”大宝在我的多次鼓励下大胆给自己打了98分。

“真好，那还有两分就满分了。给自己扣两分是什么原因呢？”我继续问大宝。

“因为我在学校里不乖，上课不认真听，作业做得慢。”大宝很清楚自己的问题。

“那上课怎样做到认真听，作业能不能做得快一些呢？”

“可以的，上课看好老师。下课的时候不要总是玩，要先把作业做好。”大宝说得特别好。

“那你能做到这两点吗？能的话马上把这两分加上去。”大宝受到了激励，马上把自己的分数改成了100分。而且写得特别用力。抬头看我的眼神里写满了激动和扬眉吐气。

这是一个多么压抑的大宝啊。

他需要家长的认同和激励。他也可以优秀的。一个二年级的孩子，每晚家长陪他阅读中文英文绘本各半个小时，他都能坚持。每周六家长和他做语数外练习卷，花上两个多小时，他都能认真听讲。这样优秀的表现没能获得家长一句“表现好”，怎么表现都是“弟弟表现好”。我相信家长在说“弟弟表现好”的时候确实基于弟弟没让家长操心，而大宝的表现和学习成绩紧密相连，不是满分的情况下总是不完美的。于是大宝表现总是不好，连大宝都深信不疑自己表现总是不好。所以大宝在家里表现得非常努力，希望表现好赢得家长的认可。可每次考试成绩不理想，换来的是不断的练习和讲解试卷，给大宝带来了极低水平的自我评价，严重影响大宝的心理建设。家长想要奖励大宝的时候，大宝不相信这是真的，不敢要任何奖励，对于家长的奖励表现出无所谓的样子，让家长抓狂。所以我们要站在大宝的角度，感受大宝的感受，当爸爸妈妈夸赞二宝的时候，大宝是不是正好学习上遇到难题，需要爸爸妈妈的帮助？当大宝在学习上付出艰苦的劳动，为提高成绩不断努力的时候，是不是要夸夸大宝热爱学习的态度？大宝没有获得理想的成绩的时候，能不能看到大宝获得的那部分呢？大宝也是孩子，大宝需要被欣赏。

请照顾大宝的感受吧。

亲爱的家长朋友们，我的分享就到这里，希望今天的话题能给您的家庭教育带来一些启发和帮助，也希望我们能够陪伴您和孩子共同成长。下周同一时间，再见。

作者、朗诵：原点

编辑：奚奚    

来源：原创