自己的事情自己做

作者：桐欣

朗诵：桐欣

来源：原创

编辑：马素红心理健康名师工作室

亲爱的家长朋友们，大家晚上好，

欢迎您如约来到每周六晚八点，由“马素红心理健康名师工作室”为各位带来的“亲子FM”栏目，今晚想跟大家分享的话题是：自己的事情自己做，从为自己的学习负责开始。

之所以会想到这个话题，是因为看到了一个二年级家校联系群里的几个消息。

一天早晨，玲玲外婆的语音留言：老师，玲玲的告家长书回执我给她放文具盒里了，不知道她交没交？老师回复：没有啊，他们小组就缺她了。她说已经仔细找了，但还是没有找到。下午放学后，玲玲外婆的语音：老师，是我的错，明明昨天帮她放好了的，怎么又给拿出来了，现在我帮她放进去了，明天记得让她交……

又是一天，数学老师@玲玲外婆，数学回家作业练习卷全班就缺玲玲的了。外婆很快用语音回复了，她做了，给她放在书包后面一层的文件袋里了。不久，数学老师再次@玲玲外婆：卷子找到了，已经交给老师了。

我们常常说，孩子自己的事情要自己做。

记得很多年前，我们往往把自己的事情理解为小家务，比如洗洗自己的袜子、红领巾等等。所有的解读都有着时代的印记：当时家长为了让孩子更专注于学习，包办了所有的家务，让孩子成为埋头书堆，四体不勤、五谷不分的生活低能儿。

而随着时代的发展，我们发现不少孩子的能力并未得到提升，相反变得更低能——不仅在生活方面低能，甚至在家长寄予希望的学习方面也变得越来越低能。

为什么会如此事与愿违呢？

家长凡事急于挺身而出也许就是其中的一个重要因素。也是玲玲这个班的另一位同学，因为回家作业格式做错，被老师退货，导致留堂。妈妈向老师解释说：这个不怪他，是我叫他这么写的。老师解释说作业格式全班是统一的，不可以想怎么写就怎么写。妈妈一个劲地认错：是的是的，是我的错，我没弄清楚要求。

其实大家仔细想想，家长的这种认错简直是太奇怪了：

坐在教室里的是孩子而不是家长，家长不清楚作业格式是正常的，而孩子不知道作业格式只能证明他没有认真听老师提出的要求，或是没有听明白却没有提出疑问。

那么作为家长应该深入了解孩子不知道格式的原因，然后做出相应的引导，或者批评他不专心，或者教导、鼓励他听不懂要及时提出疑问，弄清要求才能提高效率，不至于做无用功。

家长如此积极地主动承担，

其实是剥夺了孩子承担责任的机会，更剥夺了他们在错误中成长的机会。

如果说让孩子做一些力所能及的家务是促使孩子更全面地成长的话，那么让孩子从小学会对自己的学习负责是更为重要的“自己的事情自己做”。因为作为学生，孩子们现在的主业就是学习，这毫无疑问是他们“自己的事”。

当然，像玲玲这样小学低年级的孩子，家长的协助和引导还是很必要的，但家长们要切记：只是协助，必要的时候提供一些帮助或是教他们一些方法，千万不能包办代替。

亲爱的家长朋友们，我们今天的分享就到这里，希望今天的话题能给您的家庭教育带来一些启发和帮助，也希望我们能够陪伴您和孩子共同成长。本次节目撰稿播音桐欣，责任编辑素素，推送蘧蘧然。我们下周再见。