常熟特殊教育名师工作室承办

“刘嫣静名师工作室2018年第三期研讨活动”

   为进一步深化特殊教育课程改革，积极探索基于特殊教育新课标和新教材背景下的课堂教学研究，10月24日，常熟特殊教育名师工作室承办了“刘嫣静名师工作室2018年第三期研讨活动”。此次活动主题是“新课标、新教材背景下的课堂教学”。

上午，常熟市特殊教育名师工作室成员朱林娥、周海卿两位老师分别进行了课堂教学展示。朱林娥老师执教培智四年级生活语文《我们的课程表》，教学目标紧扣生活语文课程标准，教学内容紧密联系生活，教学过程互动性强，实现了师生共同构建生活化的课堂。周海卿老师执教培智七年级信息技术《鼠标拖动小能手》，整堂课教学过程扎实，形式生动有趣，学生“拖动鼠标”的技能在一次次游戏、实践中被无限放大、无限延伸，从而不知不觉学会完美运用。

听课后，工作室成员围绕教学展示进行了讨论和交流，大家认为：近年来，常熟市特殊教育学校办学转型成果显著、课程改革步伐坚实，在新课标的指引下积极开展智障教育有效课堂研究，大胆探索教学新模式、新方法和新策略。两位老师的教学展示高度体现了培智学校课堂走向生活化、游戏化、情境化、实践化的改革趋势，使听课教师们深受启发和感染。

下午工作室专程邀请了《培智学校义务教育课程标准》评审组专家、培智学校义务教育实验教材《生活适应》副主编、扬州市培智学校高鹏凌校长前来指导。高校长从一线课程专家的视角，为全体名师工作室成员作了题为《基于“生活适应课程标准”的教学与评价》的专题报告。高鹏凌校长从我国培智学校《生活适应》课程的发展历程、教学、评价以及思考等四个方面展开，进行了深入浅出的阐述。她的报告精彩而又实用，既有宏观教育理论指引，又有实际操作经验分享；既有对过去课程的回顾，又有对当下课程实践的辅导，更有对未来课程方向的展望，可谓“上承天，下接地”，对工作室全体成员今后开展课程与教学探索具有极强的现实指导意义。

为期一天的研讨活动，犹如特教人专业引领上的“饕餮盛宴”，让名师工作室的成员们收获满满。大家一致认为本次研讨活动内容丰富、内涵丰厚，对进一步构建科学的课程观和教学观，进一步提高自身学科素养有着极大的帮助！