2月26日下午，常熟特教名师工作室成员就个别教育计划的深入开展，举行了新学年的第一次研讨。

工作室领衔人朱林娥副校长就2018年个别化教育计划进行了较为全面的总结，她主要从研究进展情况、研究产生困惑、下一步研究建议和工作室团队成员进行了交流。2018年，工作室成员在专家辅导、外聘康复医师、家长的共同努力下，对6名学生进行了个别教育计划的制定和实施。以一个学期为限，工作室成员为每名学生制定了生活语文、生活数学、语言训练、情绪行为等学科教学的长期目标和短期目标，设计了近20篇个别教育计划教学案例，编写了具有针对性的社交故事，进行表演、分享，讨论，学生的知识技能、言语康复、情绪行为等有了长足的进展。朱校长还把自己在寒假期间总结整理的IEP样本供大家研讨，希望大家咬定青山不放松，继续深入研究IEP，利用工作室成员的专业优势，攻坚克难，继续为每个孩子提供适合的教育。

研讨会上，大家一起交流、研讨