根据江苏省《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》相关工作要求，常熟市特殊教育学校于2020年9月开始选派五名青年骨干教师，启动融合教育巡回支教工作。为进一步推动融合教育巡回支教工作，加强普通学校融合教育资源中心建设，11月18日上午，特教名师工作室一行来到碧溪中心小学，协同巡回支教老师金文新开展现场研讨活动。此次活动得到了碧溪中心小学俞维军校长、张静珠副校长等领导、老师的大力支持。

活动首先由工作室成员徐胜彪老师提供示范课《我是小金刚》。徐老师以学生现有运动能力为基础，科学制定本节课训练目标，选择了上下肢力量训练以及大笼球的平衡感觉训练。准备部分的热情鼓励很快催生了学生参与训练的兴趣和信心。反复多次的示范，耐心细致的辅助，使学生在掌声中收获了成功，激发了潜能，收到了良好的教学效果。课后，工作室成员和巡回支教老师、碧溪融合教育资源中心资源教师及分管特殊教育教导、学生家长进行了充分研讨。资源教师薛卿汇报了学校融合教育开展情况。据悉现在资源教室有七个孩子，采用半日制安置模式。上午在普通班里学习文化课，下午进资源教室进行学业补救。薛老师反映，学生自从在资源中心接受半天的康复训练以后进步很大，原先不肯说话的学生，现在也有了笑语欢声。资源教室有荣誉榜，孩子们会互相竞争谁得到的五角星多，这样的氛围促使孩子们的学习积极性得到了很大的提高。今天的课堂教学又带给她新的启示，她希望特殊学校能多给以这样的专业示范。巡回支教老师金文新汇报了支教以来开展的工作，并提出了一些工作中遇到的困惑。工作室成员就巡回支教工作中遇到的问题进行了充分的探讨和交流，共同为特殊需要学生的教育康复寻求合适的策略。

本次研讨使大家再次感受到团队的智慧和力量，纷纷表示希望有更多这样的研讨机会，为建设高质量的融合教育资源中心而共同努力。

徐老师课前热情鼓励

徐老师耐心辅导

课后研讨交流