2020年年末，追赶着冬日的暖阳，常熟特教名师工作室成员来到沙家浜中心小学，开展本年度以来第五个融合教育巡回支教点的现场工作研讨活动。

活动首先由周瑞珍老师执教生活语文《我长大了》。周老师针对特教班孩子的特点，实行分层教学，选取贴近学生日常生活的教学内容：“去大卖场购物”。她利用图片、视频帮助学生理解教学难点，对“眼花缭乱”一词进行多维度的讲解，对重点句式进行反复训练，以提高学生语言表达能力。接着由周海卿老师执教信息技术课《鼠标拖动小能手》。课上，周老师分动画演示、文字说明、教师演示、学生实操四个步骤，耐心地教孩子们认识鼠标，小步子多循环，使学生逐步掌握鼠标的使用方法。周老师还制作了“装扮圣诞树”的小游戏，使学生在有趣的游戏中掌握了鼠标拖动的方法，激发了学生学习信息技术的兴趣。

周瑞珍老师执教《我长大了》

周海卿老师执教《鼠标拖动小能手》

紧接着，大家就公开课进行了深入的探讨。教学发现，三名随班就读学生智力损伤程度较轻，没有情绪行为方面的问题，因此只需进行学业补救。据融合教育巡回指导教师范小英老师介绍，目前针对一名发音不清晰的学生进行言语康复训练，并为他制定了个别化教育计划，其余二名学生则进行课程调整，并有针对性地实施学业补救。范老师又详细介绍了沙家浜幼儿园融合教育情况。幼儿园目前已对多名儿童进行评估，并针对其特点制订个别化教育计划，每周进行干预。沙家浜中学的资源教室已经基本建成，为融合教育配备了优质的硬件设备。融合教育的步伐越来越紧。范老师每周都会对这三所学校进行巡回指导，以促进沙家浜镇的融合教育顺利开展。沙家浜中心小学分管特教的顾丽芳教导也参与探讨，她表示，沙家浜小学目前虽然随班就读学生不多，程度也比较轻，但是幼儿园目前形势不容乐观，所以加强融合教育研究，就能更好地应对将来有可能出现的复杂个体，帮助特殊需要学生顺利融入集体。

融合教育巡回支教工作现场研讨