抱团前行，始出发

——苏州市名优班主任蒲公英工作室培训感受

一、最美四月缘相遇

人间四月，春色绚丽，绿柳红樱美如画。在这最美四月天，能与一群苏州市名优班主任蒋玉莲工作室的班主任们相遇外国语学校的报告厅，是一种缘，也是一份惊喜地收获。蒋玉莲工作室的成员们为我们呈上了一场缤纷的工作室成果汇报，让我钦佩她们能收获实实在在努力成果的同时，也让我感染了他们作为班主任的热情、睿智、友善和魅力。她们从班主任工作理念到方法和策略，用点点滴滴鲜活的案例诠释了该如何做一个优秀的班主任，落实了“为孩子的成长添一支桨”的使命。这也使我从理论上得到引领，方法上得到借鉴，成果上得到启发。

二、睿智分享展精彩

心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”这群班主任，就如春风，吹散学生心中的忧愁；又如细雨，滋润每一个学生的心灵；也如阳光，驱散学生心中的阴影；就像播种机，在孩子心田撒下一颗颗智慧、希望的种子，巧借家校之力，让每一位学生都结出累累硕果。这群班主任就是一群智者，因人而异、因材施教，浇灌学生成长的养料，教会学生做人的道理，让学生在笑声中成长。他们用满满的爱，深深的情，用心做着，收获着，成长着……

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”这群班主任与学生交往，讲究艺术，互搭心桥梁。她们的三“xin”理念堪称绝妙：树立新观念，充分发挥家长的主动性和积极性，让家校合作不但是潮流更是主流。营造馨氛围，让温馨的氛围胜过千万条的说教，让文字弥补口语的直接，更显理性和温情。搭建心桥梁，让人与人之间设身处地换位思考，相互理解尊重宽容接纳，抱持希望传递阳光。她们的三“he”力，妙招叠叠：核心目标力，带来了正能量和向心力。和谐相处力，细节处取胜，巧妙解决了问题。合作共育力，寓教于乐共成长，合心同力前景美好。还有乐教班、乐学班管理小妙招，小班报大作用 ……每一场分享都因精心而精彩。

三、播撒种子育理想

   有人说：“不变的老师，流水的学生。”蒋玉莲工作室的班主任用行动展示给我们的是一个个个性独特的班级，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同，精心耕耘班级，你会收获无穷的精彩快乐。我相信能与这样一支优秀的团队相识，抱团前行，再出发是欣喜也是希望的开始。自己深知我与团队的距离不是一点点，祈愿自己在抱团取经的路上努力学习，能有所收获。

记得雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。“蒲公英”的标志上那两片饱满的绿叶，应该也是我们每个学员满腔的热情与期待，期待三年的学习成长，能使我们想托起的那朵花娇艳，新（心）的果实沉甸甸。