蒲公英的约定

——苏州市名优班主任蒲公英工作室开班随感

这一次有幸观摩了苏州市名优班主任蒋玉莲工作室成果展示，让我看到了一个个优秀的班主任，在工作室的带领下一步步前进，不断地蜕变，努力收获着属于自己的精彩。

一、 展示，为了更好地传承

对于蒋玉莲工作室其实一直有种莫名的敬仰，因为我知道能参加工作室的那都是全市最优秀的班主任，这次聆听了几位班主任老师的经验分享，更是觉得班主任不好当，但是当好了班主任却是一件特别有成就感的事，因为我们可以更接近儿童，看到他们最真实的模样，并用自己的努力带着他们成长。几位班主任老师在管理班级时都有着自己的“智慧锦囊”，他们有的注重传统节日教育，有的注重开发家长资源，还有的结合自己班的实际情况编写小报，以此来作为沟通学生和家长的桥梁。

联想到我自己，在一年级刚接现在这个班的时候，我也尝试过“家长进班”活动，我们班好几位爸爸妈妈走进了课堂，结合自己的职业或特长，和孩子们进行了一次又一次精彩的互动。有警察爸爸、警察妈妈进行安全教育的，有药剂师妈妈进行健康教育的，还有老师家长教做圣诞手工的，家长们上得用心，孩子们学得积极。

上学期开始，我们家委会的建设也越来越完善，有了家委会委员们牵头，我们的家校合作也越来越多了。6.1儿童节，好几位家长走进了班级，组织策划、布置教室、参与游戏活动，和孩子们一起过了一个快乐的儿童节；秋季运动会，家长们为班级的入场仪式也是煞费苦心。就像董爸爸说的：“通过家长进班活动，我收获了很多：一方面体验到了做老师的感觉，了解了孩子们平时在课堂上的表现，理解老师的不易；另一方面也跟孩子们拉近了距离，真正地把家庭教育、学校教育甚至社会教育融合为一体。希望有更多的家长参与到这项活动中来，让我们的孩子学习到更多书本上没有的知识，拓展他们的视野，丰富他们的人生，帮助他们更好地成长。”

    看了工作室老师的成果展示，我的内心久久不能平静，因为她们动情的讲述，更因为她们在班级日常管理中的用心和付出。展示是为了更好地传承，在接下去的日子，我觉得自己也有了努力的方向，就像这些优秀的班主任那样，兢兢业业，开动脑筋，用智慧让自己的班级更加健康向上。

     二、 传承，为了更好地出发

    在蒋玉莲工作室成果展示之后，我们又马不停蹄参加了“苏州市名优班主任蒲公英工作室”的开班仪式。作为新工作室的成员，我感到非常荣幸，同时也多了很多的压力与责任。蒲公英工作室可以看成是蒋玉莲工作室的传承，同时又是一个崭新的起点。就像工作室主持人周丽娜老师所说，蒲公英虽然很普通，但是它的种子却能像海燕一样展翅飞翔，最终飞向它们的理想。

    作为班主任，我们的理想就是能通过自己的努力让学生过上一种完整而幸福的教育生活，为此我们一直在奋斗着。虽然每天要做的事情繁杂、辛苦，但是我一直觉得这就是班主任的意义所在。这次能加入蒲公英工作室，对于我是一次不小的挑战，不仅是因为要参加的活动多了，更是因为肩上的担子更重了。我要向之前蒋玉莲工作室的班主任老师学习，积极实践，勤于反思，在不断的摸索过程中寻找班级管理的新途径，让我的学生受益，也让自己成长。

    小小蒲公英，大大的梦想！今天，我们抱团前行，再一次出发，虽然这个过程中一定会经历各种困难与艰辛，但是相信三年后，我们也肯定能交出一份满意的答卷，共同来实现这个蒲公英的约定。