为进一步明确“四有”好教师团队的工作方向和实践路径，增进各级、各学段团队之间的交流，2023年5月24日上午，常熟市教师发展中心在东南幼儿园举行“四有”好教师团队建设推进活动。本次推进活动特邀江苏省教育学会常务副会长兼秘书长、江苏省教育厅二级巡视员马斌亲临现场指导，全市25个“四有”好教师团队的领衔人和负责人、常熟市教师发展中心相关领导参加了活动。

活动分为“四有”好教师团队研修活动展示、“四有”好教师团队经验分享、“培育‘四有’教师，赋能教师高质量发展”主题沙龙三个部分。

 团队研修活动展示

东南幼儿园“我与‘苗苗’共成长”好教师团队作为苏州市级“四有”好教师团队进行了多样化研修活动的展示。活动以“幼小衔接”为主题，通过课例观察、同课异构、小组研讨等形式共同研讨如何帮助大班小朋友顺利过度至一年级。其中幼儿园家长代表的参与交流、小学老师跨学段的课堂展示，不仅提高了本次园本研修活动质量，还凸显了“四有”好教师团队建设应有样态，让参会的“四有”团结建设学校负责人深受启发。

团队建设经验分享

首批省级“四有”好教师团队——常熟市中学“CS”跨学科研教团队、苏州市级“四有”好教师团队——外国语初级中学“泉涌珠联”四有好教师团队和实验小学“邑学好教师”团队已在年初接受上级满届考核，其中常熟市中学被评为苏州市级优秀团队。为了让我市“四有”好教师团队建设再上新台阶，实验小学洪榴校长、外国语初中娄丽花副主任和与会人员分享了团队建设三年历程，及接受上级考核的感悟和经验。常熟市教师发展中心刘鸣家副主任在会上强调了“四有”好教师团队要进一步以问题导向，夯实团队建设过程，创新团队建设路径，丰富团队建设文化，在做好后续的视导、考核、团队晋升工作的同时努力锻造团队品质，发挥“四有”团队应有的“尖刀连、排头兵”作用，助力学校教育高质量发展。

共话“四有”主题沙龙

为了拓宽我市各级“四有”好教师团队建设思路，本次活动最后以“培育‘四有’教师，赋能教师高质量发展”为主题进行沙龙研讨，促团队学校思维碰撞。沙龙由教师发展中心副主任刘鸣家主持，特邀嘉宾江苏省教育学会常务副会长马斌、石梅小学“新时代书院先生团队”领衔人顾丽芳校长、东南幼儿园“我与‘苗苗’共成长”好教师团队领衔人任莉园长、市教研室幼教教研员丁悦老师共同参与了研讨。沙龙研讨围绕“四有”好教师团队建设项目的顶层设计、跨学科联动、难题破解等大家关心的话题展开，马斌也详细介绍了项目开展的意义和价值，并以石梅小学、东南实小两校的培育团队为例进行了专题辅导。

最后马斌对此次推进活动进行了总结，他充分肯定了常熟“四有”好教师团队能依据学校存在问题确定建设内容，抓住学校发展难点展开探索活动，重视师德师风和团队文化建设的特色。同时，他对我市“四有”好教师团队的后续建设提了三点建议：活动首先要“动”，“动”才能“活”；一切活动要根植于课堂，立足学生的角度去思考问题；要建模式、建结构，在本土化的基础上梳理提炼出普遍性的实践意义。

 每一次展示，都是一次成长的磨练。每一次交流，都是教育智慧的碰撞。常熟各级“四有”好教师团队将以此次推进活动为新的起点，不断探索各具特色的“四有”好教师团队建设新样态，努力使“四有”教师团队真正成为师德师风的典范、教书育人的示范、教育科研的模范，为常熟教师队伍建设、常熟教育高质量发展贡献新的力量。