2025年5月20日，由苏州市教师发展学院主办，常熟市教师发展中心承办，常熟市沙家浜中心小学协办的“苏州市教师发展机构内涵建设研修班（第九期）暨常熟市“微系列行动：区域境脉研修新样态”（苏前瞻项目）展示活动”在常熟市沙家浜中心小学举行。

本次活动以“探索区域校本研修模式，赋能学校高品优质发展”为主题，通过课堂展示、区域汇报、主题沙龙、校长报告、专家点评引领等多元形式，展示了常熟市在校本研修与教师发展方面的创新实践成果，为全市校本研修工作提供了可借鉴的实践样本。

走班观摩：五育融合展特色 项目学习促成长

活动伊始，与会嘉宾走进沙家浜中心小学芦艺中心（六年级课堂），观摩了以“地域资源融通五育”为主题的项目化学习展示。学校教师依托沙家浜红色革命教育基地的历史、生态、人文资源，设计跨学科课程，引导学生通过小组合作、创意展示等方式，在红色文化传承、生态保护、艺术创作中实现德智体美劳全面发展。学生们的实践成果直观展现了校本研修与地域资源的深度融合，为“五育融合”课堂落地提供了鲜活范例。

领导致辞：区域协同谋发展 教师赋能谱新篇

常熟市委教育工委书记赵明华在致辞强调，教师是教育发展的第一资源。近年来，常熟始终将教师队伍建设作为教育工作的核心，以 “四有”好教师培养为目标，通过体制机制创新打造高素质教师队伍，提升“学在常熟 幸福教育”品牌影响力。他希望各校要以此次活动为契机，深化校本研修内涵建设，为常熟教育高质量发展筑牢根基，为苏州教育事业贡献更多常熟智慧！

区域汇报：聚焦教改需求 探索研修新样态

常熟市教师发展中心科研部副主任钱禹清以《微系列行动：区域境脉研修新样态》为题，从“项目研究过程和活动”“项目目标达成和价值”“项目研究存在问题与原因”等方面作了专题汇报。她提出，“微系列行动” 要以“小切口、深聚焦、强联动”为核心，针对区域教育改革中的实际问题，构建“境脉融合”的研修新范式。

沙龙报告：深耕教改强实践 创新研修助提升

在主题沙龙环节，沙家浜中心小学赵秀芳等八位教师围绕“基于沙家浜红色资源  融通五育的课程实践”展开研讨。他们分享了通过校本研修解决教学实际问题、提升专业能力的案例。张利忠校长则以学校整体发展为视角，介绍了学校“系统化构建、全体系协作、全景课打造”的研修模式，强调将教师发展与课堂改革结合，形成“研修 —实践—反思—提升”循环体系，覆盖不同发展阶段教师的成长需求。

专家点评：高位把舵明方向 专业引领启新程

苏州市教师发展学院院长唐爱民充分肯定了我市教师发展中心及沙家浜中心小学在校本研修与课程建设方面的创新实践与探索成果，并聚焦“教师专业发展”这一关键词作专题讲座，详细解读了教师专业发展的内涵、内容、目标、方向及路径。唐院长鼓励与会教师：要强化需求导向，解决真问题；要创新组织形式，提升实效性；要完善评价机制，激发内生力。

总结展望：凝智聚力共奋进 砥砺前行创辉煌

校本研修只有扎根课堂、依托地域资源、服务教师成长，才能真正实现“提质增效”。未来，常熟市教师发展中心将继续深化区域合作，推广实践经验，推动校本研修从“形式化”走向“内涵化”，为打造高素质专业化教师队伍、建设高质量教育体系贡献力量。

来自苏州市教师发展学院、苏州各县级市（区）教师（教育）发展中心的各位领导，本市教育局各有关科室（直属事业单位）的科长、主任以及各小学的教师代表共计100余人参加此次活动。