为进一步提升卓越校长成长共同体成员的教育管理能力，充分发挥成员学校的示范和引领作用，5月22日，常熟市卓越校长成长共同体第三次集中研修暨共同体成员学校展示活动在常熟市常清中学举行。来自本市卓越校长成长共同体的导师、成员，市教育局相关部门的领导，常熟市公办中学的教师代表以及镇江市京口中学、吴江市八坼中学的校长、教师代表共计100余人参加活动。

深度课堂交流，共探教学新貌

上午，活动以精彩的课堂展示拉开序幕。教师们立足学科核心素养，融合前沿教育理念，呈现了一堂堂充满活力与创意的展示课。他们巧妙设计情境任务，激发学生自主探究；灵活运用现代技术手段，使知识变得直观易懂。24节公开课充分展示了学校各学科教师教学创新的成果，为听课的老师们提供了生动的教学范例。

专业评课研讨，赋能教师成长

随后的评课和微讲座活动，各学科分组进行，专家和教师们共聚一堂，深入探讨每一节展示课的亮点和有待改进之处。从精确设定教学目标到有效组织课堂互动，从激发和引导学生思维到实现核心素养的具体路径……聚焦教育教学领域的热点与难点问题，专家们于讲座中以全方位、多角度的视角，深入分享了兼具实用性与创新性的策略及方法。这些内容不仅为教师们带来了全新的教学启示，更助力其在教学实践中突破瓶颈、提升能力。

前沿理念碰撞，擘画教育蓝图

下午，主题汇报环节化身为智慧碰撞的“主舞台”。吴江市八坼中学校长李莉媛、滨江实验中学校长罗国锋、常清中学校长胡华春、镇江市京口中学副校长解宏燕从实践与创新的视角出发，做了践行前瞻性教育教学理念的讲座分享。他们通过深入浅出的理论阐释和生动翔实的实践案例，为与会同仁开拓了新思路，为推动教育创新发展提供了多维度的参考与启示。

 专家精讲妙评，指引发展方向

中学正高三级、中学数学特级教师孙朝仁和二级教授、上海师范大学化学与材料科学学院院长杨仕平两位专家分别以《基础教育供给侧结构改革的基本策略——教育高质量发展的视角》《基于学生核心素养（科学）水平提升的思考与建议》为题作专题讲座，并对校长们的主题汇报作精彩点评。他们不仅从宏观角度阐述了当前教育改革政策趋势，还深入分析了教育改革对于推动高质量育人的重要作用，且基于学生学科核心素养的培养路径，为一线教师提供了兼具理论深度和实践指导意义的宝贵建议。

导师点睛结语，领航进阶之路

活动最后，常熟市卓越校长成长共同体导师薄俊生作总结讲话。他充分肯定了共同体成员学校（常清中学、滨江实验中学）在活动中的出色表现：展示活动具有前瞻性，善于把握当前教育改革趋势；具有实用性，能够将前沿理念化为教改实践，在课堂落地落实；具有有效性，有效推动了教学从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。他鼓励大家以此次活动为契机，持续深耕教育教学创新，加强校际协同联动，将先进经验辐射更多学校，共同书写常熟教育高质量发展新篇章。同时期望各成员校以更高站位谋划未来发展，在课程改革、师资培育、育人模式创新等方面勇当标杆，让教育改革成果真正惠及每一位学生。

本次活动凝聚多方教育智慧，在数字化转型与教育变革的交汇点上，为校长队伍专业化建设和学校高质量发展注入了新的活力，开启了区域教育提质增效的新征程。