为深入推进教育数字化转型，全面夯实新入职教师信息技术素养，持续提升其信息技术与教育教学深度融合应用能力，4月18日，常熟市2025—2026学年义务段新入职教师四月集中培训在市教师发展中心圆满举行。本次培训紧扣“信息技术赋能学科教学，深度融合助力课堂提质”核心主题，采用“集中讲授+案例分享”相结合的形式精准施教、靶向赋能，为义务段新入职教师送上了一堂兼具理论高度、实践深度与应用温度的数字化成长课程。

理论领航

明晰数智融合新路径

教师发展中心副主任刘鸣家作了题为《人工智能何以、以何赋能教学》的专题讲座。他从信息技术与课堂教学深度融合的核心要义、实施策略及发展方向三个维度展开系统阐述，为参训新教师构建了清晰、系统的数字化教学认知框架。

教育装备技术中心主任褚学萍带来了《数智赋能，启航生根——新时代教师的数字化成长路径》专题报告。报告立足本市教育数字化建设实践，系统引导参训新教师明确技术应用的切入维度、把握数字化成长的关键节点，切实助推其实现专业素养与数字能力的融合发展。

两场讲座站位高远、落点务实、思路清晰，既更新了新教师的教育教学理念，又为其明确了数字化教学的实践路径，同时，也为后续的案例分享学习奠定了坚实的理论基础，实现了理论引领与实践指导的有机衔接。

案例示范

构建课堂创新新模式

理论筑基强根基，案例示范启新思。本次培训特邀五位在数字化教学领域深耕细研、成果丰硕的青年骨干教师，围绕可落地、可复制、易推广的实践主题，分享优质课例与实操经验。

碧溪中心小学的陈怡羚老师以非遗剪纸为切入点，生动展示智能工具如何赋能文化理解与跨学科融合实践，让传统文脉在数字技术的加持下焕发新活力；启文中学的马仡恒老师分享了“勾股定理的发现”课例，精准呈现数字技术如何赋能数学探究课堂，破解教学难点、激发学生思维；浒浦高级中学的蒋晨辰、实验小学的严雨秋、滨江实验中学的陈心瑶三位老师，则立足自身数字化教学参赛实践经验，分别结合课堂教学与多学科实践场景，详细拆解数字化技术的实操应用流程、重点环节与优化路径，为参训教师提供了可借鉴、可复制的实践指引。

一线骨干教师的案例分享鲜活具体、方法务实可行，既让参训新教师直观感受了信息技术与学科教学深度融合的独特魅力，更有效提升了大家学以致用、用以促学的实践能力。

实操赋能

锤炼数字应用硬技能

为让新教师直观感受数智技术对教学工作的深度赋能，助力其锤炼数字应用硬技能，褚学萍主任邀请已有数智批阅机使用经验的新教师现场展示了从作业扫描、智能批阅到查看报告、生成个性化练习的全流程操作。每一步都清晰呈现，让参训新教师直观了解数智工具如何解放双手、提升教学效率。为新教师搭建了“看得见、学得来、用得上”的实践平台，助力大家快速将数字技能转化为教学实效。

以数智为翼，以笃行为本。希望参训新教师以此次培训为新起点，把所学所获转化为教学创新的实际行动，主动拥抱数字技术、深耕课堂实践，以数字化赋能教学提质，以专业化支撑育人使命，在常熟教育沃土上勤学笃行、精进不怠。