4月29日下午，常熟市中学语文名师工作室成员集中江苏省常熟中学，以“聚焦阅读教学践行课程改革”为主题，进行全员集中研修。高中语文阅读课题组部分成员参加了活动。

主持人陈丹老师介绍了工作室人员组成，对各位成员的积极加入表示欢迎。按照常熟市教师发展中心的相关管理要求，陈老师简要介绍了工作室的定位及目标，促进成员专业成长的主要措施，并根据区域中学语文教学实际，做了工作室阶段发展方案介绍与研修主题分解。

省教科院高中语文教研员张克中老师到会作了指导发言。他高度肯定了名师工作室的成立意义，并为全体成员做专题讲座——《阅读：生命经验的呈现与想象》。张老师高屋建瓴，针对当前课程改革中的阅读困境，结合大量实例，从阅读经验与想象、教师阅读的需要、阅读指导、有效阅读四个维度，围绕阅读教学的有效性这一核心问题进行了深入阐发。讲座既有宏观的方向引领，又有微观的实施策略，使与会老师深受触动，获益匪浅。

会后，工作室成员与高中语文阅读课题组部分老师进行了分组教学实践研讨，围绕工作室重点立项课题《高中语文必修学习任务群的循证教学》，进一步讨论明晰研究目标与研究内容。

学然后知不足，教然后知困。在中学语文名师工作室这一学习共同体中，我们将依学而教，聚焦中学语文阅读教学，思考践行区域课程改革，务本求真，砥砺前行。