近年来，江苏省致力探索高中优质特色发展路径，形成了以课程基地建设促动、前瞻性教学改革项目带动等一系列问题解决方案和实施操作方法。本着学习探究的目的，6月13日，常熟市中学语文名师工作室、阅读课题组成员在陈丹老师的带领下的等前往西安交通大学苏州附属中学参加江苏省普通高中语文学科教学研究基地的揭牌仪式。

上午，成员们听取了由西交大苏州附属中学及苏州中学园区校的三位老师开设的研讨课，分别是孙巧莲老师开设《文学作品阅读与写作：<长亭送别>任务教学》，施思老师开设《革命文学作品阅读：<与妻书>任务教学》，和孙晋诺老师开设《文学作品阅读与写作：谁“最苦难”》。工作室老师认为这三节课走出“文本中心”，走向“素养中心”，是有着“有强烈的学习设计感的课堂”。在随后的评课中，大家听取了南京市语文教研员、南京市教科院科研处徐志伟主任也对课堂教学作了详细的解读和评价，受益匪浅。

下午，工作室成员参加了由江苏省教研室语文教研员张克中老师主持江苏省普通高中语文学科教学研究基地揭牌仪式。张克中老师作了关于教育部基础教育课程教材发展中心关于设立课程基地的宗旨、目标的讲述。随后江苏省省教科院副院长王国强对基地建设提出了国家课标执行的引领学科、学科教研工作的创新基地、学科课程建设的先进学科、学科教学改革的先导学科，学科育人的示范学科，学科文化建设的榜样学科的六点希望。

最后，成员们参加了教育部课标研制组核心成员陆志平研究员做的《新课标 新语文 新学习》的讲座，讲座围绕“语文课程性质与改革思路、语文核心素养与课程目标、学习任务群与教学改革、学业质量标准与考试评价改革”四个方面，以“大情境、大单元、大任务”的凝练概括，为与会老师们深度解读并指引了新语文学习的方向和内容。

        正所谓“风物长宜放眼量”，成员们一致认为随着高中语文新课程方案与新课程标准的公布，指向学生关键能力发展和促进高中语文课堂转型发展已经成为焦点。这次研讨活动促进了成员们的思想认识的提高，为今后教学教研工作的转型和能力的提升明确了方向。