为进一步贯彻落实常教2018年161号《常熟市中小学名师工作室管理办法》文件要求，全面推进阅读与师生生活、教师专业成长的有机结合，中学语文工作室实施了暑期“打开一本书”阅读行动。根据工作室成员自身研究情况，从《名作细读》《阅读教学与文本解读》《语文课堂“学情视角”重构》《语文教学与文本解读》《立言·立人·立心》五本教学专著中进行自主选择，用问卷星平台进行阅读过程跟踪，并择期进行阅读交流。