为了不断探索课堂教学改进的方法和策略，充分发挥区域名师的引领和示范作用，提升广大教师研究教学、发展课堂的能力，2019年10月9日，以“聚焦关键能力，打造高效课堂”为主题的苏州市名教师后备人才（高中组）课堂教学改革交流活动在江苏省常熟中学顺利举行。中学英语顾素芳名师工作室领衔人、常熟市教育局教研室顾素芳副主任以及工作室部分成员参加了此次交流活动。

本次活动由名师工作室领衔人，常熟市教育局教研室顾素芳副主任主持。顾主任首先同与会教师介绍了本次活动的主要环节，接着常熟市教师发展中心倪文君主任和与会教师们发表了热情洋溢的讲话。倪主任强调教师们要具备强烈的职业认同，不断提升价值认识，准确认清新时代需求，认识新矛盾、把握新方向。同时，倪主任还勉励青年教师们要努力向苏名师后备班的老师们学习，努力提升自我，关注自身发展，并坚持专业阅读和专业写作。

在接下来的课堂展示环节中，共有4位老师开设公开课，其中来自顾素芳名师工作室的成员常熟市中学的邓华老师开设了一堂高效的英语课外阅读课。邓老师的课将两篇长度适宜、充满正能量、均属于新课标“人与社会”主题语境下“良好的人际关系与社会交往”范畴的文章加以整合和个性化如理。第一篇文章主要从content和structure两方面入手，引领学生感受记叙文原文的脉络走向及表现主题，结合事先布置的学生续写进行有效点评，最终达到了既对读后续写这个新题型进行了写作指导，同时又让学生对父母充满感恩之情的情感效果，且中途笑声不断，师生配合默契。第二篇的处理则偏重于当堂训练，通过课前思考、学生示范朗读、略读及语篇填空四项技能操练，为最终的成果呈现—概要写作奠定了良好的基础。

展示课结束后，工作室领衔人顾素芳主任和工作室成员省中英语教研组长朱敏亚老师分别对邓华老师的课作了点评。她们一致认为，邓老师的课充分展示了非凡的课堂魅力和深厚的教学基本功，关注了学生的核心素养的培养，突出了学生的课堂主体地位，对听课教师尤其是新教师起到了专业发展的引领和示范作用。

评课结束后，常熟市外国语学校的张英老师做了《基于培养学生核心素养的英语阅读教学模式微探究》的微讲座。张老师在讲座中结合了很多鲜活的教学案例，提出要改变传统阅读策略，通过创设情境来不断激发学生的阅读兴趣。

此次课堂教学改革交流活动在工作室老师们的聆听学习、记录反思中结束。老师们一直认为，此次活动内容丰富，给工作室的教师很深的启发，激励着老师们不断提高学科素养，为常熟高中教育贡献自己的智慧和力量。