为展示常熟市中学骨干教师培训成果，总结常熟课改成功经验，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，2019苏州市（常熟）中学骨干教师培训成果展示活动于11月unexpected and reasonable ending。

     江苏省常熟中学的朱敏亚老师执教的是课外阅读-The Fourth Apple 材料改编自the danger of a single story。本节课最大的亮点就是巧用标题，激发学生阅读兴趣，引导学生通过阅读材料来寻找改变人类生活的第四只苹果。结尾处巧用文字信息，揭示本节课中的第四只苹果实际是指避免定势思维，避免由此产生的偏见和歧视。整堂课师生互动较好，达到了既定的教学目标。

     常熟市浒浦高级中学的杨静怡老师执教的是M11U4 Word power University.本堂课给学生预设的学习目标是通过在学习与大学相关的词汇中更好地开展衔接教育，为即将到来的大学生活做好心理准备。并且通过情境设置，启发学生，激励学生向着心目中的名校奋进，从而达到育人的目的。

     实验中学陶新亚老师的报刊阅读课导入让人印象颇深，比较新颖。陶老师准备了一些小纸条，每一张纸条上有一个小问题，在老师下达开始指令之后，站立最快的同学有机会抽取一张纸条并回答相应问题，完成任务该小组获得一个小物件。五分钟的热身活动考验了学生的思维敏捷性，又磨合了借班上课师生之间的生疏情。

游戏在愉快的氛围中推进着，当一位学生抽到关于achievements的问题时，陶老师就非常自然地导入本课的主题achievements为切入点，从品牌和电影事业的发展到中西音乐的融合，一段modern接着到我国great，围绕文化、经济、科技等方面呈现我国the future of flying，作为中国人感到自豪。陶老师歌颂祖国七十周年来感染学生爱国之情，同时不忘激发学生行动起来，让学生畅所欲言：Chicken Beat》。周老师从书本的封面图片导入，巧妙地抓住标题，在“Why is the book called Chicken Beat？Betty和Ella的帮助下，演变人生，amazing drumming走上了音乐舞台，也是一场改变命运的舞台。从而引导学生正确处理同学之间的关系。这一情感升华非常贴近学生生活，激发学生的共鸣从而有所感有所言。

课，是教育思想的源泉；课，是创造活动的源头；课，是教育信念的萌发园地。工作室五位老师开设的公开课不仅展示了常熟教改的成果，也展示了工作室骨干教师的风采。