常熟市中学英语顾素芳名师工作室暑期研修活动系列报道

一、7月研修活动——以论文促教师提升 以科研促教师发展

为促进教师专业发展，提高教师教科研水平，2021年7月13日下午，常熟市中学英语顾素芳名师工作室有幸邀请到了太仓市教师发展中心王七林主任给工作室和省“十三五”规划办课题组的老师们带来了一个题为《科研写作：教师专业发展的必经之路》的讲座。

在讲座伊始，王主任首先通过三个问题即“为什么？”“是什么？”“怎么做？”，剖析了教师需要进行科研写作的目的、本质和方法。他指出，教师写作的特点是从实践到文本，而不是从文本到文本，也就是教师的论文写作要基础实践。写作是一种研究方式，是研究不可或缺的一部分。写作是反思的重要载体，写作也是为了交流与评价。

接着他从论文的选题、作者信息、摘要与关键词、论文结构、论述、注释与参考文献等论文写作的主要环节入手，列举了教师在论文写作中易范的多种错误，并适时地给在座的各位老师指明了正确的写作方式。

讲座最后，王主任和全体老师强调：写好一篇论文，需要科学的理论，丰富的实践，规范的格式，精练的语言。

通过本次专题讲座，提高了工作室和课题组全体老师对教育科研的认识。在王主任等专家型教师的引领和鼓励下，全体工作室老师将继续加强学习，深入课堂进行教学研究与反思，勤于实践，勇于探索，争做一名爱学习、会研究、能创新的教师。

二、8月研修活动——线上研修，为专业发展赋能

由于疫情防控要求，8月8日上午，常熟市中学英语名师工作室的暑期研修活动通过钉钉软件在线上开展。疫情虽然阻断了老师们集中研讨的途径，却阻止不了老师们不断求上进的脚步。本次研修由江苏省苏州实验中学的杨宇学老师给学员们带来了题为《一线教师的专业发展“i+1”》的精彩讲座。

杨老师是苏州市高中英语名师工作室领衔人，正高级教师，苏州市名教师，苏州科技大学外国语学院教育硕士研究生导师。曾获教育部“21世纪园丁工程”国家级骨干教师、江苏省教科研先进个人、苏州市“五一奖章”、苏州市中小学学科带头人、苏州高新区优秀教育工作者等荣誉称号。在专业成长的道路上，能够得到像杨教授这样一位良师的指引，是我们的荣幸。

讲座伊始，杨老师提出了三个发人深省的问题：

第一个问题：现在的我和5年前、10年前的自己在英语教学方面有什么不同？即引导老师们反思一下自己有没有提升，弄清楚“我在哪里？”。

第二个问题：再过3年、5年、10年后，我的英语教学和专业发展应该是什么样子？即思考自己对自身的发展有没有计划和目标，弄清楚“我要去哪里？”。

第三个问题：如何达成我所期待的样子？即寻找实现目标的具体措施，弄清楚“怎么去？”。

“怎么去？”这个问题是杨宇学老师重点分享的内容，杨老师结合自己三十多年的从教经历以及社会发展的需要，从态度、内涵和路径三个方面阐释了新时代中学英语教师应具有的样态。

其中，态度方面，杨老师指出新时代的中学英语教师应当有追求、坚守和致远。关于内涵，杨老师从知识、能力和素养三个角度做了解读；在实现路径方面，杨老师倡导新时代的中学英语教师应当敢于创新，超越自我，不仅能胜任教学，而且要研究教学，实时总结。

此外，杨老师还介绍了“以学生发展为本，以学科特点为本，以学习活动为本”的学本英语核心要素理念。杨宇学老师的讲座生动有趣、深入浅出，工作室的老师们都感到受益匪浅。

学海无涯，暑期正是我们教师自我充电的最佳时期。除了以上两次线上活动之外，工作室的老师们还在线观摩了外教社2021年全国中小学英语教研员发展论坛活动，聆听了王蔷、陈则航、何其莘、王成林、葛炳芳等英语专家大咖的讲座。同时，老师们也参加了学科网组织的“名师分享公益直播”活动，在线聆听了有着多年教学经验的一线名师东雪珍老师的线上讲座《着眼语篇 实现互动—高中英语教学的思考与实践》。老师们纷纷表示，参加这些理念新、针对性强的讲座极大地拓宽了自身眼界，更新了教学观念，对于今后的专业发展有着很大的指导意义。