2018年5月31日，常熟市沈国明特级教师工作室在江苏省苏州中学举行活动。工作室主持人沈国明老师主持了本次活动，工作室全体成员参加了本次活动。

活动一：段玉山教授专题报告

段玉山教授是华东师范大学资环学院副院长、博士生导师、地理教学主编、教育部地理新课标研制核心成员。他根据自己的丰富研究成果做了《地理课标修订与核心素养》的讲座，从顶层设计的角度谈了地理核心素养的提出、地理核心素养的落地、地理核心素养的测评。讲座既是理念的指引，又有很强的理论意义和实践意义，拓宽了教师的课程视界，促发了教师的深刻思考。

活动二：基于新课标的同课异构

如何利用新课标组织课堂教学？这是迫切需要解决的问题，也是我们本次活动重点关注的问题。本次活动有江苏省苏州中学的陆炯老师和江苏省昆山中学的蔡叶斌老师分别展示了《中国南海开发战略的地理背景》。两位老师均有着很高的学科素养，他们根据对课标的理解，从不同的角度开展教学设计，重在引导学生的探索活动，强调学生的学习与研究表达，取得了满意的课堂效果。在两节公开课中，苏州中学学生的地理素养与科学精神给人以深刻的影响。

活动三：听名师进行课堂点评

课后，工作室全体成员听取苏州市三位名师对两节公开课进行了精彩的点评。江苏省地理特级教师、正高级教师昆山中学陈炳飞老师认为这两节课体现了新课程的学习要求，体现了地理核心素养培育的要求，并结合案例教学的要求谈了自己的想法。苏州市名教师、苏州市第三中学的李红云老师认为两节课目标一致，但路径不一致，各有各的精彩。并从课堂信仰、教师基本素养两个方面谈了自己的体会。苏州市名教师、太仓教师发展中心的严乃超老师认为两位开课老师课程能力强，通过项目化学习与案例教学发展学生的地理素养，并从情境的放大与缩小提出两位开课教师的互补策略。

活动四：听取名师微讲座

本次活动邀请了苏州中学特级教师、教授级高级教师蔡明老师、苏州市名教师、苏州新区教研员范志国老师、苏州市地理教研员嵇瑾老师做了三个微讲座。蔡明老师做了《新教材内容的选择与呈现》的讲座，从新教材内容的选择、新教材内容的呈现、新教材的教材关注点等角度分析了地理新教材的特色与使用策略，起点高，落点实，帮助老师们打开了新教材的使用思路。苏州市名教师、苏州新区教研员范志国老师做了《地理综合思维能力培养路径举隅》的报告，提出了地理综合思维培养的主要路径：问题教学、案例教学、实验或操作活动，给人以启发，促发思考，受到了好评。

苏州市地理教研员嵇瑾老师以充分的调研为基础，做了《指向关键能力的高中地理新课标实施建议》的讲座，科学分析了地理课程的基本理念，提出了新课程实施的建议：提高课程理解力、升级教学目标、优化教学情境、重视知识结构、应用信息技术。对今后苏州市的地理教学工作有重要的指导作用。

工作室主持人江苏省特级教师、江苏省首批教授级高级教师沈国明老师进行了总结，并针对工作室三年目标对工作室各位成员提出了希望。

丰富多彩的常熟市沈国明特级教师工作室5月份活动圆满结束了。本次活动对新课标背景下的课程理解、课程实施有着重要的指导作用，必将推动工作室全体成员加大研究力度、不断创新实践，推动及引领常熟地理教育向更高的目标不断发展。