常熟——思南名师工作室交流活动

                   ——“第七届常熟思南对口协作交流周”分会场活动

2020年9月24日上午，“第七届常熟思南对口协作交流周”两地名师工作室交流活动在常熟市游文小学顺利举行。常熟市王延东（中学政治）名师工作室领衔人和全体成员，思南县教育局领导、教师代表和吴燕飞（初中语文）名师工作室领衔人及有关成员参加了此次交流活动。常熟市教师发展中心副主任徐莉芳主持了此次交流活动。

主持人徐莉芳主任首先简要介绍了我们常熟市名师工作室总体情况，本着良性运行和高质量发展相结合的思路，常熟市名师工作室发挥着高水平教师专业引领作用，成为了名教师的孵化地。

常熟市名师工作室领衔人、特级教师王延东做了题为《人才培养、项目研究、辐射引领》的工作室建设情况的汇报。年轻的工作室在王延东老师的带领下，在王老师行为主义、认知主义和情境主义有机结合的教学思想的引导下，着力研究“认知情境”教学，一路追求合乎规律和合乎道德的教育，教会学生做有道德的人。对于工作室的建设情况，王老师也从建设目标和建设内容两个角度进行了阐述，对于工作室成员的成长也提出了新的要求：要有正确定位，提高精品意识，提升专业情意，避免做一个勤奋的平庸者。

常熟市王延东名师工作室成员牛磊老师和季燕老师就自身成长体会和收获做了交流。牛磊老师从一名教师的职业道德爱岗敬业爱生的谈起，阐述了利用课堂教学、参加各类竞赛来提升自身专业素养，提高自身教育教学水平的经验。季燕老师的《做一名守望幸福的前行者》以自身成长历程交流了经验，可以归纳为立足课堂这一教师专业成长的主阵地、掌握学习这一教师专业成长的支撑点、把握写作这一教师专业成长的加油站、善用参赛这一教师专业成长的助推器。

思南名师工作室（语文）领衔人吴燕飞老师做了《名师导航提升素能，携手共进一路花开》的报告，从四个方面系统地阐述了吴燕飞名师工作室的建设策略——名师引领、拾及而上，示范观摩、博采众长，实践磨砺、协同共进。相信只要心中有方向，行动就会有力量。工作规范化，制定工作计划及实施方案；课堂研讨，促个人专业化发展；合作争鸣，力创学习智慧型团队；以活动为载体，全面提升学员的业务技能……这些经验值得我们学习。

最后，思南——常熟名师工作室成员、思南校长代表、思南教育局领导进行了互动交流，在对比两地工作室建设发展情况和交流两地教育教学方式方法中，不断增进了解，相互学习，找寻教育的共性。