为进一步推动名师工作室高质量发展，提高各教师课堂教学能力，2019年5月23日，在常熟市滨江职业技术学校举行了“常熟市张忆雯名师工作室”启动仪式暨课堂教学能力展示活动。出席本次活动的有常熟教师发展中心韩建光副主任、常熟市教育局教研室王春副主任、常熟职教中心、常熟高新园中专、常熟滨江职校等有关工作室成员、学校专业骨干等，还特邀苏州工业职业技术学院高教研究所专家桂德怀博士对工作进行专门指导，并开展专题讲座。

上午第二节课，六位工作室成员分别开设了精彩的公开课，吸引了众多老师前往听课。

课堂教学结束后，全体成员聚集在六楼会议室，举行了工作室新一轮启动仪式。工作室领衔人张忆雯副校长首先对六节课作了简要的点评。她简单回顾并总结了本工作室在前三年运行所取得的成果，她强调名师工作室团队成员专业发展就是“和一群志同道合的人一起走得更远”的过程，她叮嘱各位成员要向“师德高尚、教学创新、学术硬朗、风格凸显”的名师发展。发展中心韩建光主任首先阐述了常熟市名声工作室的特殊作用和功能——代表着常熟教育领域“塔尖”上的教师专业发展，因此必须正确定位自己，把我号提升自我的机会，不辜负上级领导对工作室和成员的期望。然后，他还是提及，“张忆雯名师工作室”引领着常熟市三所职业技术学校教师的发展，因此要站位高远、视域广阔、思想深邃。他要求做到“三个加强”：第一是加强课堂教学能力的提升；第二是加强课题研究的能力；第三是加强对本专业领域前言的了解与掌控。特别要求将课题研究作为自我发每一天需要去做的事情，而非仅仅是为了职称和骨干称号。最好，他对工作室进一步发展提出了建设性的意见，对教师个人发展要紧紧抓住三课：“课堂”、“课程”、“课改”，才能在不断实践中有突破、有成就。

随后，领衔人张忆雯老师和工作室成员代表举行了隆重的签约仪式。

为了提高教师的教育科研能力，领衔人根据成员自身发展中的瓶颈问题，早已制定长远规划，本次活动也是规划中的一项任务。午饭后十二点半，全体成员和滨江职校空课教师，汇聚在学校报告厅，听取了苏州工业职业技术学院高教研究所所长桂德怀博士专题讲座《课题申报技巧与方法》（培训开局篇）。桂教授从课题研究“三阶段五环节”说起，详细地解读申报书撰写技巧和方法，特别是对课题题目的确定、内容的组织、研究方法等方面，用了大量生动案例与大家互动，在场的各位收获颇丰，这样接地气的讲座确实少见。会后大家纷纷表示，希望能尽快听到桂教授的系列讲座，帮助大家快速提升科研能力。