为贯彻落实“2019年江苏职业教育质量提升年”工作要求，深入开展“学标、贯标、用标”活动，推动课堂教学改革，提高教学质量，由江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所主办、南京卫生高等职业技术学校承办的“学标、贯标、用标”专题培训活动，于2019年5月底至六月初分三个阶段在南京举行。来自全省职业教育教科研相关中心组成员、各市相关专业教研员、国示范相关专业办主任及学校推荐的重点专业骨干教师等多名专家老师参加了本次培训。本次专题培训主要采用专家报告、专题讲座、主题研讨、分组学习、经验交流等方式进行。5.30-31日，工作室领衔人张忆雯老师参加了省加工制造类中心组、学校服装专业负责人朱建文老师参加了纺织服装类中心组的培训活动。

会议由江苏省职业教育与终身教育研究所冯志军主任主持，南京卫生高等职业技术学校校长张宁新致欢迎词，江苏省教育厅职教处张善平副处长作“学标贯标”培训工作部署，教育部职业教育中心研究所刘义国主任作了“基于职业教育国家教学标准体系的课程改革：政策与实践”专题讲座。

接下去，按照不同专业组参照培训方案组内开展专题讲座和研讨，并由中心组副组长、江苏安全职业技术学院任国兴副院长主持。首先，中心组组长、沙洲职业工学院钱东东院长做了《对接科技发展，深化三教改革》的专题讲座，两个多小时的讲解如雷贯耳，耳目一新。接着，四位中心组成员就不同专业国家教学标准进行了解读，分别是常州刘国均高等职业技术学校王猛教授《机电设备安装与维修》专业国家教学标准解读、太仓中专李莹德主任《机械加工技术》专业人才培养方案解读、无锡机电高等职业技术学校朱军老师《数控技术应用》专业技能教学标准解读、江苏省靖江中等专业学校徐刚副校长《电工电子技术与技能》与《车工》核心课程标准解读。大家分别围绕“学标、贯标、用标”，就课程开发、教学实施、教材建设、教学研究、质量评价等进行经验分享。随后，本中心组共分7个小组进行研讨（加工制造中心组成员人数最多、涉及学校最多），开展对专业教学标准的深入学习与反思，找到问题，面向高质量人才培养目标提出了建设性建议。最后，围绕基于教学标准的有关课程开发、教学设计、教学实施的理念、思路、方式、经验分享和典型课例等进行了学习分享，分别是江苏省灌南中等专业学校周如俊副校长作《“学”什么、“贯”什么、“用”什么》、江苏省如皋中等专业学校徐年华副校长，以及工作室领衔人张忆雯和无锡教育科学研究院莫微君主任均作了精彩的主题发言。

通过培训，大家认为在省中职新一轮课程标准即将颁布之际，“学标、用标、贯标”将成为今后一段时间内的重要内容。省中心组成员、各大市教研人员及骨干教师应主动学习系列标准文本，研讨内容要求，引领省职业学校专业教师开展各种形式的基于标准的教学讨论、交流和展示活动。

本次培训活动虽已结束，但“学标、贯标、用标”活动却才刚刚拉开帷幕，基于提升中职课堂教学质量的实践与研究还将继续。“学标、贯标、用标”活动是一个持续、渐进的过程，无论是教师还是社会都应该重视这个过程，未来的专业学科教研大有可为，让我们在实践思考中前行，在“学标、用标、贯标”中不断提升，共同迎接互联网+时代背景下课堂教学技术和教学行为变革的到来。