江苏职业教育如何高质量发展，如何走创新发展道路，只有建设高水平师资队伍，才能顺应时代变迁、技术升级需求。2020年11月5-6日，由江苏省中等职业教育教师培训中心主办的江苏省职业教育名师工作室特色发展研讨活动在镇江高等职业技术学校举行。活动主题为“跨界人才培养的职业教育探索之路——师生成长共同体建设”。省职业教育与终身教育研究所所长方健华，省中职教师培训中心办公室主任曹鸿骅，镇江市教育局职社处处长郑学斌，第三、四、五批省职业教育名师工作室建设单位领衔人及成员代表，国内资深FRC团队导师等120余人参加活动。活动由镇江高职校副校长潘俊主持，工作室领衔人全程参加了本次活动。

当天下午隆重举行了开幕式，由镇江高职校校长张伟斌、市教育局职社处处长郑学斌首先致辞，表达对各位领导和嘉宾的欢迎，分别介绍了学校和镇江市职业教育情况，特别是名师工作室建设及作用发挥情况，对本次活动提出了殷切期望和衷心祝贺。曹鸿骅代表主办方发言，要求名师工作室建设要关注教学，聚焦课堂、关注未来、聚焦教师、关注学生，进一步明确名师工作室建设应担负的职责和使命。

为了推动名师工作室之间互学互鉴，开幕式后分别有4位领衔人进行主题报告。首先是镇江高职校九点名师工作室领衔人徐健锐老师介绍，他以“不忘初心，砥砺前行，我们一直在努力”为题，以工作室建设历程、人才培养模式创新、工作室未来展望等方面介绍，这是该工作室获得2018年国家级教学成果奖。镇江高职校朱和军数控技术名师工作室领衔人朱和军老师，以“依托工作室平台，助推教师专业发展”为题，汇报了工作室建设、运行、保障、成果等情况，形成了师生成长共同体，坚持高质特色发展。镇江高职校施琴雏鹰创客名师工作室领衔人施琴老师，以“雏鹰初展翅，蓝天任翱翔”为题，汇报了工作室团队文化、发展历程、成长趣事和初见成效。无锡旅游商贸高职校冯敏霞冯敏霞老师汇报了旅游管理专业立体化教材共建共享的实践情况。

省职教所方健华所长作关于名师工作室建设的辅导报告。他着重谈了教师专业发展和教学创新团队建设问题，指出了教师专业发展的内涵与特征、主要策略，职校教师专业发展路径和模式，以及名师工作室建设的新定位、新原则、新目标、新任务和策略举措他的报告为全省职教名师工作室建设指明了方向和路径。

第二天上午，镇江高职校名师工作室同时开设了三类活动化教学展示课，分你市雏鹰创客工作室的“Swever轮机构的设计分析、巧用定时器、项目制教学。领衔人听取了由朱和军、史银花两位老师共同完成的展示课《机构的优化设计》。朱老师先从展示的机器人大赛视频中总结了几种轮机结构，然后由学生团队汇报上周的Swever轮机研究作业，朱老师分析了这种轮机结构的优缺点及适用范围。史老师请学生团队提出改进及想法，并分组汇报，引出主题：应该怎么选用合适的同步带？然后根据学生的完成情况，共同探讨发现其中的问题，提出改进办法，并总结四个步骤，完成同步带的选择。最后朱老师总结课堂内容，要求同学们将参数的计算和同步带的选择方法及步骤运用到以后的设计中去。

随后，工作室精心组织开设题为“跨界融合，迎接‘智’造时代”的沙龙活动，四位优秀学生借助项目创新制作过程中的体会、体验，向各位老师和嘉宾推介FRC赛事，最值得称道的是这些创客班学生走过了训练、锻炼、历练、锤炼和磨练，极大提高了职业素养，提升了综合能力，为未来职场竞争奠定了扎实基础。

镇江高职校名师工作室建设成果不仅凸出更有特色，与国家倡导的“双创”能力紧密结合，打出了职教品牌，拥有了骄人成绩，促进学生可持续发展。