区域协同 双师结构 团队引领

——记工作室完成省职教教改重点课题结题工作

2021年12月10日，通过设立线上线下会场的方式，在常熟中专成功举行了江苏省职业教育教学改革研究课题结题鉴定会，共有8个 课题参与结题鉴定工作。江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长方健华、副所长陈向阳、谢传兵博士、王新国博士、曹鸿骅博士，常熟理工学院计算机科学与工程学院书记陆雪良、成员杨艳红等多名专家出席本次鉴定会。工作室领衔人张忆雯和核心成员王春作为省职教重点课题《区域性职业学校机电专业“双师结构”教学团队协同建设研究》主持人，全程参加鉴定会。

首先，由常熟中专校长苏建青代表学校致欢迎辞。随后，方健华所长概述了江苏省职业教育改革研究课题的总体情况、具体特征与研究价值，并提出要将江苏省职业教育研究在“十四五”期间推向崭新高点。接着，鉴定会分两组同步进行，领衔人所在课题与其他三个重点课题先后进行汇报和鉴定。

结题前，课题组多次开展研讨，将两年多实践研究成果凝练，从调查研究、文献综述到内涵意义和模型建构，取得了非常好的成果。两年中发表论文六篇，其中2篇论文如《中等职业学校“双师结构”教学团队建设对策研究》发表《中国职业技术教育》等核心期刊，多项研究报告和演技库论文获省、市级一等奖；项目《对接—贯通—联动：中高职机电类专业课程体系与混合式教学资源协同建设探究》，获得2020年 苏州市教育教学成果一等奖，项目《“三跨三型”名师团队引领机电类专业群建设区域实践新范式》，获得2021年江苏省教学成果二等奖；本区域三所职业学校机电专业在内涵建设、基地建设、课程开发、学徒培养中取得突出成就。

会上，主持人张忆雯代表课题组从课题研究背景、核心概念、研究基础、研究内容、过程方法、研究结论、研究成果等八个方面作了言简意赅作汇报，通过本课题研究，团队建设产生更改影响力，打造区域性专业教学团队建设特色；全方位推动校企师资流动，区域性现代学徒制人才培养模式特色亮显；强有力提速教师专业成长，领衔人晋升正高级讲师并获得江苏省教科研先进个人等多个荣誉称号；产生金牌教练4位，成员获得省技能大赛、教学大赛一等奖共计7人次，全体成员骨干称号得到提升；成功建设常熟市机电类专业现代化实训基地5个并运行良好。

专家组在听取汇报材料、及审阅纸质材料的基础上，对课题提出了点评。首先，方建华所长高度肯定本课题研究成果，以“刮目相看”和“成果凸显”进行概括，并对研究反思和未来展望进行梳理，提出了跟高的要求。其他专家就课题研究进行一一点评，既肯定了课题组各项研究工作的成效，也提出中肯的建议。

此次结题鉴定工作，既是对我们工作室团队建设和运行的一次检验，更是催化名师工作室在专业（群）建设、成员发展、人才培养模式改革等诸多方面做深刻探索和去全面创新，以此推动本区域职业教育向优质特色发展。

面对“十四五”现代职业教育新的发展机遇，名师团队将以此为契机，抢抓机遇，攻坚克难，为常熟市职业教育增辉添彩，赋予新时代职业教育高质量发展更新内涵，做出我们更大贡献。