立足新视角 探索新项目 开启新征程

——“张忆雯”特级教师工作室举行教科研能力专题培训

2021年是“十四五”开局之年，在我市特级教师工作室全体成员共同努力，工作室取得了一系列丰硕成果，工作室成员获得省技能大赛和教学大赛一等奖多人次；项目《“三跨三型”名师团队引领机电类专业群建设区域实践新范式》获江苏省教学成果二等奖；第四期江苏省职业教育教学改革研究重点课题《区域性职业学校机电专业“双师结构”教学团队协同建设研究》圆满结题并获得高度肯定。为了更好总结工作室建设经验与运行情况，继续推动工作室内涵建设和质量提升，锚定工作室未来发展目标和研究方向，在2021年岁末这天（12.31），“张忆雯”特级教师工作室在常熟市教育局教学研究室举行了教科研能力提升专题培训活动。领衔人及核心成员全程参加了本此学习研讨活动。

为了提高工作室成员教育教学实践与研究能力，使成员学会在实践中研究，在研究中自我成长，本次活动特地邀请了苏州工业职业技术学院高教研究所桂德怀所长（博士、三级教授）做题为《职业教育高质量发展——“产业链-专业链-人才链”的研究视角》的主旨报告。

活动由领衔人张忆雯副校长主持，首先她概括总结了本年度工作室建设成效和近期取得的成果，并向大家通报了省教育厅刚刚公布的省名师工作室建设项目认定结果，同时强调了本次活动的特殊意义，并提出三点希望：一是提升自己教育实践实效，做有思想的“好”老师；二是学会结合工作进行反思式研究，做到笔耕不辍；三是面对新时代职业教育，既要敢于挑战更要付诸行动。

随后，桂所长做了精彩的专题讲座。事前，他采集了大量数据，特别是讲座内容作精心准备。他从分析近几年国家重大文件如《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中共中央办公厅、 国务院办公厅，2021.10）开始，向大家介绍了“文本分析法”，提出采用“微词云”研究工具的具体操作，让大家眼睛一亮，受用非凡。接着，桂所长对常熟市产业链-专业链-人才链“三链”区域性实践做了详细分析，包括产业布局、技术分工、科技企业和高端装备制造产业状况等，就本市产业链、人才链对接现状给予精准的数据分析。然后，他提出“制造强省战略下职业院校专业升级与内涵提升的路径与策略”、“产教融合型项目化课程与活页式教材建设实践与创新”“智能制造产业链与装备制造专业链协同升级的区域性实践与探索”等，均可作为工作室下一年度的研究主题和方向。最后，桂所长将《契合智能制造产业升级的机电专业群“岗课赛证”融合育人模式研究》作为案例，就研究定位、现状问题、研究目标、研究内容、研究方法等内容，结合本区域专业群建设进行了具体而详细的说明与解读，强调了当前职业教育“智能制造产业升级”“岗课赛证”“1+X技能等级证书”等要点，谈了自己独特的思考，并赋予方法指导。整个讲座使大家脑洞大开、忽然开朗，成员们认为，如此接地气的培训学习，最具有实践价值和提升意义。

活动最后，教研室王春主任做总结。他代表各位成员感谢桂所精心的指导，感谢张校这么多年来不断搭建工作室平台，为大家提供如此难得的学习机会，同时表达了他自己的想法，希望每一位成员从“教研”的视角来思考教育实践，就会取得更大成绩，就能突破自我瓶颈，达到更高的目标。